第 9 页精品文档---下载后可任意编辑八班级下音乐教学总结 5 篇 工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总商量 ，并分析成果的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进展理性的思考。2024 年完毕了，也要开头预备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为关怀大家学习便利，我收集整理了八班级下音乐教学总结，期望可以关怀您，欢送借鉴学习! 八班级下音乐教学总结 1 音乐本身是一门艺术，如何让同学理解这门艺术，激发他们想学的愿望那么是艺术的艺术。怎样让同学自由自由地巡游于音乐海洋中，让完善的音乐与欢快同在呢?这是一个令人深思的问题，纵观音乐教育的进展，觉察音乐教育看似简洁，其实同学对于音乐的理解、对于音乐的观赏、对于音乐的表现却远远不够，怎样让同学对音乐感爱好，使同学的音乐潜力得以进展呢?我认为，首先要让音乐变得生动形象，同学乐于理解。 一、在音乐教学中，老师擅长创设生动形象的气氛，为同学理解音乐、表现音第 10 页精品文档---下载后可任意编辑乐铺平道路。 1、首先，在讲解并描述乐理学问时，能够奇异地运用形象法。 乐理学问往往比较单调冗杂，假设靠单纯的讲解，同学不但不简洁理解，而且还觉得枯燥无味，这时老师在借助教具的同时，语言要生动明白，例如，在生疏渐强、渐弱记号时，老师可先提问同学，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律?〞，这时同学会觉得奇异 ，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响渐渐转弱〞，同学此时异样活泼，会说出很多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，老师可拟人化的口气说：“小音符一向唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎样累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍〞。这样，同学觉得这种比方生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中吸取了学问。同学由厌学到乐学，由被动理解学问到主动猎取学问，这是一个质的飞跃过程。2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让同学充分理解作品。 第 11 页精品文档---下载后可任意编辑 同学能够深刻地理解音乐，往往要靠秀丽的想象，老师怎样让同学在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢?当教?瑶族舞曲...
