第 8 页精品文档---下载后可任意编辑六班级上册音乐教学总结 教学中，在认真备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。以下是我整理了关于六班级上册音乐教学总结，一起来看看吧! 音乐教学总结六班级 1 本学期的下半学期，本人接手了学校一班级的音乐课，半个学期教下来，从中体会最深的有两点。 一、学习教学大纲，明确教学目的。作为音乐老师，首先应当明确音乐教育以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染同学，要以音乐中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成安康的音乐审美力气。为了实现这一目标，在教学中，要引导同学对音乐的各种要素、各种手段作出整体性的反响，要主动引导同学感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要坚决引导同学感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使同学不仅做到如今受益，而且做到终身受益。因此在音乐课起始课上，我就从以下几个方面对同学进展教育、强调：1、通过音乐教学，提高同学的音乐审美观念和审美情趣;2、明确告知同学通过学校阶段有关音乐学问第 9 页精品文档---下载后可任意编辑的学习，初三毕业后，个别音乐根底好些的同学可报考艺术院校，为将来深造打根底;3、通过音乐教学，激发同学学习音乐的爱好和爱好，活泼气氛，在紧急的文化课学习之余可调整心情，有利于其他课的学习;4、在音乐课堂上培育同学参加和实践力气。观赏我国优秀的民间音乐(如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等)，培育同学宠爱祖国文化传统情感。 二、承受多种方法，努力提高同学的学习爱好。 1、针对本校同学音乐根底差的特点，想方设法，找资料，给同学补根底，激发同学爱好，提高课堂效率，具体为：教材程度深，在课堂上支配确定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，同学以观赏为主，到达开拓视野、提高审美力气的目的。 2、对乐理学问的教学，从根底抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让同学学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高同学的识谱力气。虽然大局部同学有困难，但从半个学期教下来，同学的进步还是较快的。 3、利用多媒体、电视、音响等设备，向同学介绍一些民歌、名曲，作为补充第 10 页精品文档---下载后可任意编辑教学内容。指导同学边听音乐、边哼歌谱，反复练习，同学识谱力气有明显提高。由于强调了“响〞(声音洪亮)、“准〞(唱准音调)、“美〞(秀丽 动听)三个字，同学...
