六年级第一学期品德与社会教学工作总结VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑六年级第一学期品德与社会教学工作总结 第 1 篇：六级品德与社会教学工作总结定西市安定区新集中心小学 六年级品德与社会教学工作总结 (2024---2024 学年度第二学期) 本学期，我承担了六年级品德与社会的教育教学工作。品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性进展，为学生认识社会、参加社会、适应社会，成为有爱心、责任心；有良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。相对本学期的教学工作总结如下： 一、具体措施 1.辩证把握课程目标。教学中，在全面把握课程目标的基础上，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的能力，掌握必备的基础知识。 2.提高学生的理性认识。学生的品德形成和社会性进展是一个连续的过程，因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，不断丰富和进展学生的生活经验，使学生在内心体验的基础上，逐步形成符合社会法律法律规范的价值观。 3.引导学生自主学习。学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性进展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。因此，教学中要创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，引导学生用多种感官去观察、体验、感悟 1 / 3 社会，获得对世界的真实感受，得出有价值的观点或结论。 4.充实教学内容，拓展教学空间。教学中要善于利用本学科教学内容与语文等学科教学内容的紧密联系，教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机联系起来，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。 二、取得的成绩 1.学生能够积极主动地学习，取得了成绩良好，提高了自己的整体素养。 2.帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得真善美与假恶丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性，形成健康的人格和良好心理，生理素养。 3.使学生养成勤劳俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，达到了预期的教学效果。 4.学生的学习兴趣和主动参加课堂活动的自觉性得到提高。 5.教学中不仅巩固了学生的道德的认识，培育了学生的道德行为和能力，而且使学生萌生了崇高的道德情感。 6.教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，精品文档---下载后可任意编辑走进社会，初步学会生活...