如何做教育的有心人分析研究论文VIP免费

如何做教育的有心人教育是服务于社会、服务于人的职业，故教师不能单纯就教育本身进行教育，应普遍研究社会，研究人。目前全国有1500万教师，有400万班主任，怎样做好班主任工作，将成为一种专业课题。为了积极促进班主任的专业化成长，关键在于我们能否成为一个有“心”人。只要有爱，只要有心，我们就会以长者的胸襟、朋友的至诚、智者的聪慧和园丁的汗水去掌握开启每一把学生心灵的“钥匙”，取得事半功倍的成效。就如何做教育的有心人，任小艾老师提出了“六个学会”一、学会调查。遇事即调查，通过问卷、座谈、深入家庭社区调研等形式，对学生的性格特长，喜怒哀乐，行为习惯，学习品质；教师的教学内容、特点、习惯、方法；学校的管理制度，活动内容，教育方式等进行经常普遍的调查，为自己提供大量翔实的第一手材料和科学决策的依据。二、学会反思。任老师认为，让一个成年人反思自己的过错是非常困难的事。但我们必须勇敢地学会“吾日三省吾身”，认真冷静地检点工作中的种种不足，仔细分析产生错误的原因，其症结究竟是缘于社会、学校抑或自身？进而不断改进。三、学会改变。凡学生不喜欢的东西尽量放弃，勇于放弃才能勇于前进。例如，学生非常反感动辄请家长的老师，假如我们总是抱定这本老黄历不放，我们的思想就容易僵化。若换一种思维方式，把改变的东西用新东西来替代，这就是创新，哪怕是形式的创新，与时俱进，搞教育尤应学会创新。四、学会总结。在复杂而漫长的教育过程中，在与学生朝夕相处的学习生活中，我们每天都会产生一些好的想法和做法，每天都会碰撞出一些闪光的心灵火花，若能把这些都随时记录下来，再用科学的理论加以指导和提升，及时进行总结，则我们的提高是不可限量的。也许有人会以繁忙为推托，但我们既然选择了这一职业，既然要立志成为名师，成为专家，我们就要坚持不懈地努力，爱因斯坦曾说：人与人之间的差异主要在于业余时间的利用。五、学会读书。当前，电视正处在“帝国时代”，它以全天候的服务，口齿伶俐、魅力四射的方式倾泻着色彩缤纷的“文化产品”，退化着我们的抽象思辩能力。网络正把人们训练得越来越没有耐心和想象力，把人们变得越来越倾向于简单、实用、追求刺激，这应引起我们的高度重视。邦达列夫曾说：“谁要是没有被一本好书俘虏过，那将是最大的遗憾。”对于教师来讲，不读书，没有源头活水，工作往往会事倍功半，不读大师的书，更是无法站在教育的制高点上。六、学会提升。作为教师，就要善于把自己长期教育实践中积累的丰富的经验提炼成自己独有的教育理念。任小艾老师正是在这一点上身体力行，为我们做出了表率。她把自己长期丰富的教育实践经验，提升为“一则、二感、三严、四通、五心、六法”，形成了她作为一位名师的独特而丰富的思想内涵。这正是我们每一位立志献身于教育的人需要用“心”去感悟、去体验、去学习借鉴的地方。“一则”，是教育原则，即以爱动其心，以言导其行。作为教者，应努力提升自己爱的能力，用自己真诚的爱去打动你所爱的人。只有让学生领你的情，反过来发自真心地爱戴你，才可能“亲其师，信其道”，进而才能富有爱心。“二感”。对本职工作的责任感，对教育事业的使命感。这是体现一个教育工作者最本质的东西。教师只有具备了这种品质，我们的一切工作才会有了神韵和依托，我们才能自觉自愿地把为他人服务作为自己的行为准则，我们所做的一切平凡工作才会产生不平凡的价值和意义。“三严”。是对教师自己的严格要求。教师要以身作则，要求学生做到的，自己一定要先做好表率。小学生很会看样，他很会关注老师怎么做，我经常听到有学生说“老师说话不算话，答应我们的事自己没有做到”。是啊，教师可能是因为工作忙或其他原因，疏忽了学生，但这样的事情不能出现太多，要言而有信，说到做到。当然也不要放松对学生的要求，该完成的作业，一定要在规定的时间内完成，不能让学生有拖拉的不良学习习惯。“四通”。首先要通晓班主任工作，通晓学科教学。这两者要双管齐下，力争达到完美的境界。此外还要通晓相关学科，这样我们的教育语言和行为方能不失魅力，变单调单一的教育为丰富多彩，寓教于...