精品文档---下载后可任意编辑《创新创业训练》课程教学大纲一、课程性质 根据《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2024-2024 年）》、《关于大力推动高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办[2024]3 号）、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2024]4 号）以及《国务院办公厅关于做好 2024 年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（国办发[2024]22 号）等相关文件精神，结合“成功素养教育”理念提出的“学业成功、就业成功、创业成功、事业成功”要求，我们院将开设《创新创业训练》课程。根据学院现有的教学资源，将“创新创业训练”课程设置为“课堂（必修）+线上自由学习（选修）” ，旨在提升学生的社会责任感、创新创业精神、创新创业意识和创新创业能力，让学生不断增强自身就业竞争能力和社会适应能力，成为适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。 《创新创业训练》课程 ，通过创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目，学习创新创业知识，锻炼创新创业能力和培育创新创业精神，强化大学生创新创业能力。达到以下目标: 1、使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识。认知创新、创业的基本内涵和创新、创业活动的特别性，掌握创新、创新素养、精品文档---下载后可任意编辑创新思维、创新方法、创新实践的基本知识与要求，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 2、使学生具备在创新基础上的创业能力。掌握创新思维和创新方法的训练方法以及创新计划的撰写方法，提高创新水平。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素养和能力。 3、使学生树立创新精神和科学创业观。指导学生培育创新精神，提高创新能力、就业竞争能力、立业创业能力，突出创新能力的应用。使学生树立科学的创业观，主动适应国家经济社会进展和人的全面进展需求，正确理解创业与职业生涯进展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。二、教学目的 《创新创业训练》包括理论课和实践课两部分，共安排共28（4，24）个学时。遵循先理论后实践、重实践的原则，结合本课程线上线下结合教学模式，课程分为十一个专题，每个专题由理论课程与实践课程搭配组合，通过理论与实践互相促进，让学生达到最优学习效果。 理论课：理论课程安排 4 个学时（课堂 4 学时，线上 24），采纳专题讲授法，既可独立成讲，也可组合...
