初一下册思想品德教师教学工作计划VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑初一下册思想品德老师教学工作计划 通过事实讲述、设问以及引出话题讨论等形式，引出新课的内容，有效地激发学生的学习热情，唤起学生的学习欲望，从而使学生积极主动地学习课堂知识。以下是我为大家整理的《初一下册思想品德老师教学工作计划》，供大家参考学习，欢迎阅读初一下册思想品德老师教学工作计划【一】 一、 指导思想 以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，根据学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培育学生讨论性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。 二、 学情分析 七年级学生一般都在 13、14 岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。我所任教的班级 共 6 个班级，学生 人。其中男生 人，女生 人。 心理特点： ①半儿童、半成人，由少年向青年初期进展过渡的发育特点。精品文档---下载后可任意编辑 ②活泼好动，好奇心盛的特点。 ③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关怀、爱护双向反应的特点。 ④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。 ⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。 ⑥性意识由奇妙好奇向想往倾慕方向进展的特点。 思想特点： ①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。 ②交往能力与兴趣迅速增强，喜爱与同龄人交友的思想与心理特点。 ③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。 ④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。 思维特点： 七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。 三、 教材分析 本教材共有三个单元：《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的声音》。它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索，以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素养、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。 四、 自我分析：精品文档---下载后可任意编辑 我从事思想政治教学 14 年了，可以说有了一定的教育教学经验，但以前自己面对的学生都是农村孩子，加之今年教材又是新的课本，那么如何挑战自我，尊重学...