第 1 页精品文档---下载后可任意编辑初三英语第二学期教学计划 初三英语其次学期教学打算怎么写?娴熟的把握学问要点，使学问形成系统。老师传授解题技巧，提高同学的综合分析力量，提高学习成果和学习效率。这里给大家共享一些关于初三英语其次学期教学打算 5 篇，供大家参考。 初三英语其次学期教学打算 1 一、指导思想： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们〔学习英语〕的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增添实践力量，培育创新精神; 2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现独特，进展心智和拓展视野; 3、培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 二、同学状况分析 今年任教的两个班英语，同学的基本状况较差，部分同学已经对英语失去了信念，还有一部分同学觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了，据老师反馈上课的留意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高同学对〔英语学习〕的爱好。 三、教材分析 教学目的 1.要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本〔方法〕;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.使同学明确学习英语的目的性， 3.培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 详细目标： 针对实际状况，我制定了以下二方面的教学目标： 1.语言技能： 听： 1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简洁语段中的观点; 说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意; 2、能经过预备就一般话题作短暂表达 读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和看法; 2、能识别不同文体的特征; 3、能通过分析〔句子〕结构理解难句和长句; 写： 1、能简洁写出连贯且结构较完好的句子， 2、能默写课文;3、能在写〔作文〕中基本做到文体较法律法律规范、语句较通顺; 2.语言学问： 语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、依据语音区分和书写不太熟识的单词或简洁语句。 词汇： 1、运用词汇描述比较冗杂的事物、行为和特征，说明概念等;2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。 语法： 1、进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式; 2、进一步理解、...
