第 1 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑初二数学学问点归纳梳理 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。假如说学习确定有捷径，那只能是勤奋，由于努力永久不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是我给大家整理的一些初二数学的学问点，期望对大家有所关怀。 〔〔八班级〕数学〕学问点 数据的收集、整理与描述 一.学问框架 二.学问概念 1.全面调查：考察全体对象的调查方式叫做全面调查. 2.抽样调查：调查部分数据,依据部分来估量总体的调查方式称为抽样调查. 3.总体：要考察的全体对象称为总体. 4.个体：组成总体的每一个考察对象称为个体. 第 2 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑 5.样本：被抽取的全部个体组成一个样本. 6.样本容量：样本中个体的数目称为样本容量. 7.频数：一般地,我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数. 8.频率：频数与数据总数的比为频率. 9.组数和组距：在统计数据时,把数据依据确定的范围分成若干各组,分成组的个数称为组数,每一组两个端点的差叫做组距. 八班级数学学问点整理 统计的初步生疏 1、折线统计图的特点：能猎取数据转变状况的信息，并进行简洁的预报。 2、折线统计图的〔方法〕：在方格纸中，依据所给出的数据把点标出来，再用线将点连接起来，要顺次连接。 3、能够看出折线统计图所供应的信息，并回答相关的问题。 第 3 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑 补充内容： 1、条形统计图与折线统计图的不同：条形统计图用直条表示数量的多少，折线统计图用折线表示数量的增减转变状况。 2、初步了解复式折线统计图，能够从中获得相应的信息，回答提出的问题。 课后练习 1.统计学的基本涵义是(D)。 A.统计资料 B.统计数字 C.统计活动 D.是一门处理数据的方法和技术的科学，也可以说统计学是一门争辩“数据”的科学，任务是如何有效地收集、整理和分析这些数据，探究数据内在的数量规律性，对所观看的现象做出推断或预报，直到为实行决策供应依据。 第 4 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑 2.要了解某一地区国有工业企业的生产经营状况，则统计总体是(B)。 A.每一个国有工业企业 B.该地区的全部国有工业企业 C.该地区的全部国有工业企业的生产经营状况 D.每一个企业 3.要了解 20 个同学的学习状况，则总体单位是(C)。 A.20 个同学 B.20 个同学的学习状况 C.每一个同学 D.每一个同学的学习状况 4.以下各项...
