第 1 页精品文档---下载后可任意编辑历史第八课商鞅变法学问点 文学与历史是分不开的，文学以自己的方式参加历史建构和传承，这不仅适用于历史题材创作，而且也适用于一切文学作品和文学争辩。下面是我整理的历史第八课商鞅变法学问点，仅供参考期望能够关怀到大家。 历史第八课商鞅变法学问点 1、背景 (1)根本缘由:战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增加。 (2)进展需要：为适应社会政治经济的转变，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战斗中取胜。 2、目的：富国强兵，在兼并战斗中取胜。 3、时间、人物：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。 4、商鞅变法的内容： 政治：(1)确立县制，由国君直接派官吏治理(建立县制，对后世影响最为深远);(2)废除贵族的世袭特权(损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的缘由);第 2 页精品文档---下载后可任意编辑(3)改革户籍制度，加强对人民的管理; (4)严明法度，制止私斗。 经济：(1)废除井田制，允许土地买卖(最能表达变法性质);(2)鼓舞耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役(国富);(3)统一度量衡。 军事：嘉奖军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地(兵强) 5、作用：使秦国的国力大为增加，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了根底。 6、商鞅变法成功的缘由： ① 根本缘由：顺应了历史进展的潮流;② 变法得到了秦孝公的支持;③ 商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。 历史答题技巧和方法 标准答题 在中考历史试卷中，非选择题是依据具体的学问点划分的，假设某一历史非选择题分值为 5 分，那么这一历史试题考察的学问点为五个。而且中考考生在答复时第 3 页精品文档---下载后可任意编辑要留意排版，书写过乱也可能是中考考生丢分的缘由。 历史找材料与设问的相关点 设问和材料关系亲热，设问提出的是有关材料的问题，答复设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问局部找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的学问信息，对号入座，对问思答。一般状况下，问题就解决了。 立足材料，联系课本 材料所呈现问题的角度不愿定与课本完全违反，比方某一个历史大事，课本可能主要表达其主动性的一面，而材料可能呈现其局限性的一面，联系课本是必要的，应当把材料所反映的内容与...
