精品文档---下载后可任意编辑参加“小学语文名师高效课堂教学”观摩活动学习体会参加“小学语文名师高效课堂教学”观摩活动学习体会 我很荣幸参加了 xx 师范大学在 xx 进行的“中国教育梦——全国小学语文名师高效课堂、翻转课堂与微课程教学”观摩活动。 作为一名在教学第一线任教长达 20 多年的小学语文老师，十分珍惜这次机会，迫切希望这次活动能使自己的思想受到碰撞，观念得到触动而学有所得，更希望在今后的教学中力求“翻转课堂”，让学生真正成为学习的主人，欢乐而愉悦地成长。因此，两天的学习，我认真观摩四位名师的课堂，细心倾听他们的讲座，从心灵深处认识到这些名师、特级老师在教育探究方面独具匠心，教育方式与众不同，站在了教育的前沿思考并实践着基础教育的课程，也让自己深觉收获颇丰，受益匪浅。 与黎明共舞，塑造阳光心态 作为老师，摆正心态。有一句至理的名言说：“态度决定一切。”许多事情，我们改变不了事情，就改变对待事情的态度，只有心态端正，才能生活欢乐幸福。作为老师，我们不说是人类灵魂的工程师，至少应该让我们自己生活欢乐。我们不可避开要面对生活的清苦，绩效的纷争，职称的无奈等诸多烦心的事，但假如我们换一种心态去看待，就会豁然开朗，正如海门市东洲小学校长祝禧老师的讲座《让看不见的被看见》——如：中国文化中许多的人造物象、人物形象、自然意象，悠久的历史文化已给予了这些比较固定的意念，但几乎没有谁去关注他们背后在说些什么?感受自然，打通心与自然之间的隔膜。细细想想，沿海城市人们的收入的确比较高，但别人可能付出的远远超过了他们的这些收入，有许多也是金钱买不到的，这更包括我们的身体。许多光鲜的背后更多的是辛酸。我们老师作为知识的传导者和灵魂的塑造者，更应该用心灵的眼睛和耳朵去注视并倾听我们的生活，学会让我们做自己生活的主宰者，不要被生活中的琐碎蒙蔽我们的双眼，阻挡我们的幸福欢乐。 面对学生，塑造阳光心态。小学生就像花圃里的花朵。要想花儿开得娇艳，园丁得用心照看。常听同事们说：“一个班带的时间久了，老师的许多特点就会在孩子们身上表现出来。”一个阳光四溢的人一定是一个热爱生活的人。面对小学生，我们从小就应该让他们阳光自信地面对生活。对于这一点，我觉得东洲小学的晨诵课程的建设——与黎明共舞，很值得我们借鉴。晨诵的目的不在于记忆未来可能用到的知识，也不是为了进行记忆的强化训练，而在于丰富儿童当下的生活，既...
