精品文档---下载后可任意编辑参加英语中考阅卷心得体会 讨论中考方向促进学科进展 今年我有幸又一次参加了中考阅卷。坦率地说，中考阅卷是有苦有乐，连续四天坐在电脑旁，其中的炎热和劳累不必赘述。不过，痛苦的过程中也有收获。通过阅卷得失分情况，可以了解学生在中考答题中出现的问题，提醒教者教学中的注意事项，思索改进方案，从而更好的助力教学。从中考英语试卷的题型、分值比例，以及对应的能力要求，还是从听、说、读、写四个方面来考查学生的英语核心素养。鉴于疫情的特别情况，今年的英语中考把听、说考试的30 分放在了笔试部分，所以，我的反思也重点放在读和写两方面。 众所周知，阅读是英语教学的重要环节（试卷分析中也可以明显感受得到，分值占比最大的部分），也是学生使用英语的重要方面。 阅读理解就是在阅读中对有效信息进行处理的能力，它不是读者认识文章中的每一个单词，看懂每一个句子的低层次理解，而是跨出句子平面，走向语篇的深层次理解（即理解作者的言外之意），以及评价性理解（即读者对作者所表达的内容的看法）。 写 Writing。再次提到“听说读写”4 者之间的顺序关系，写排在了最后，这也反映出了写作的压轴性和总结性。写的前提是必须有要足够的输入以及转化，否则写出来的话空淡无味，主旨不突出。精品文档---下载后可任意编辑 书写包括字母（甚至是大小写）、单词、句子、文章段落、标点符号的正确书写。英语中的写作就是学生用英文表达自己的思想情感的过程，也是用英文影响别人的过程。英语写的技能包括书写端正、拼写正确、语句通顺、语法法律法律规范、层次分明、内容完整、重点突出、详略得当。英语写作是一个复杂的、有目的活动，它包括构思阶段、转换阶段和执行阶段根据教学的特点，写作教学是为培育学生运用书面语的表达能力的教学。 英语教学中如何综合培育和进展读和写的基本能力？ 读的技能培育 1.扩大词汇量。 词汇量的大小直接影响学生的阅读速度和效率。掌握的词汇量越大，阅读速度就越快，理解文意就越透。要想扩大词汇量，首先要做好学习计划，安排好时间和地点。比如每天规定记 10 个单词，晚上临睡前再复习，第二天早自习过来听写或者默写（这种模式从我读初中那会就开始盛行，当时很反感，现在从专业角度来看还是很科学的）。其次，把所需学习的单词进行分类整理，分别记忆，学习效率会大大提高。比如动物类、校园类、学科类、颜色类等。在平常的学习中，要注意培育自己...
