第 1 页精品文档---下载后可任意编辑可爱的小布袋-幼儿园大班体育教案 大班体育公开课教案《大班体育公开课教案》 幼儿园大班体育教案：可爱的小布袋 活动背景： 在每天的早熬炼中，我们大班的小伴侣总是喜爱在很高的地方往下跳，我问他们“可怕吗？”有的说：“这有什么好可怕的，又不高”；有的说：“我一开头可怕的，但观察他们都能跳，我也跟着一起跳，就不可怕了！”。 捕获到这个爱好点后，我翻阅了很多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的主动参加者而非被动接受者，活动内容必需与幼儿爱好、需要、及接受力量相吻合，引导幼儿向最近目标进展区进展。依据以上的状况便生成了这个活动。 活动目标：第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，熬炼腿部肌肉，把握协调力量。 2、有参加体育活动的爱好，并能英勇的尝试各种挑战。 活动预备： 1、幼儿人手一只布袋 2、预备活动的音乐，小红旗四周，四枝小树枝 活动过程： 1、预备活动： “小伴侣，今日天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！” 听音乐跟老师做预备活动。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 2、导入：探究布袋 “小伴侣，这是什么？”〔布袋〕 “你们以前和布袋玩过嬉戏吗？如今我们就和布袋来玩嬉戏吧！” 老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！” 幼儿探究，老师辅导。〔捕获跳得像只袋鼠的孩子〕 〔评析：在活动的开头让幼儿自由探究，考虑到大班幼儿有自己的想法，让他们自己想到小袋鼠进入主题，充分发挥了孩子的想像空间，调动参加活动的主动性。〕 3、学习双脚并拢跳第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 “小伴侣们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！” “我们请她为我们表演一下，好吗？” 请这位小伴侣演示，其余的坐下休息。 “还有谁有不同的玩法？” 请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观看：她是怎么跳的？ 演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。〔介绍布袋〕 小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。 “那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？”第 5 页精品文档---下载后可任意编辑 提示幼儿穿布袋可与同伴相互关怀 “袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。” 幼儿朝着老师的方向向前跳。 〔评析：这部分是重点，在活动中，利用布袋来束缚孩子们活动，让他们尝摸索索...
