听评课优缺点及建议

精品文档---下载后可任意编辑听评课优缺点及建议【九篇】第 1 篇: 听评课优缺点及建议 课堂容量大，既注重基础又注重拓展，与中考联系紧密，紧扣考考纲要求。具体而言，对文言基础知识的落实、积累很到位。对文章中重点的文言字词、特别句式反复强调并注意归纳总结，从而加深学生的理解、记忆。 安排得当，由文言文的知识的反复落实到最突出特点的赏析，再到写作的生发。思路清楚，重点突出。注重落实，如拓展翻译、拓展赏析，对重点反复强化。拓展最值得称道，也是本节课最大的亮点。 好的方面：环节非常明晰。并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有进展。课堂容量极大。紧紧围绕目标，夯基础，察学情，重延伸，重思考，倡讨论。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。链接中考实战。课堂针对性强，知识能力兼顾。开课娓娓导入，给学生以平静而实在感。朗读时，能注意指导方法，给学生以方向感，平静和谐而有效。能因材施教，译注课文落实到位，且充分调动学生积极性，学生参加度高，师生互动，效率高。 建议方面：课堂容量不宜过大，否则，课堂结尾收场匆匆，时间安排就会给人感觉有点“败笔”了。 好的方面：从小说三要素入手，思路清楚;从考试内容设计讲来，灵活传授写作知识，重点突出，透彻而明了。授课过程时刻注意对精品文档---下载后可任意编辑知识点和方法的指导。 建议方面：要加强朗读，欣赏美文要从朗读抓起。板书不能乱。要有周全计划，不要前紧后松。 好的方面：语言教态好，板书字体美。老师激情满怀，感染学生。能抓住要点导知课文，整体阅读讲得不错。 建议方面：要细致设计知识点，不要跳跃式大跨度讲课，否则，学生预习不足，有离开文本的意味。课堂教学要避开全是老师评点，应多让学生讲。要力求学生带着问题去感悟文本。第 2 篇: 听评课优缺点及建议 1.授课老师思路清楚语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培育与情感教育的关系，着眼于全面素养的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与老师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培育个性等。课堂活动...