一、你对所带领的班级与否进行过远景设计和整体规划
你在推进班级建设中最感到得意和最感到失落的是什么
二、假如校园文化活动和学生学习之间发生了冲突，你该怎么指导学生面对困难
三、结合自己的工作实践，辅导员应当怎样充足运用校园文化的特点发挥其育人作用
答： 大学校园文化与大学生的平常学习、生活亲密有关，对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响
1 校园文化的特征：（1）校园文化的继承性与创新性；（2）校园文化的互相交融性
（3）校园文化的高雅性和多元性；（4）校园文化载体的多样性
良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能
这种育人功能体目前如下几种方面： （1
） 有助于提高大学生的思想境界
有助于增进大学生的心理健康； （3）
有助于规范大学生的平常行为； （4），有助于开拓大学生的综合素质
四、校园文化的基本形态：答：精神文化、物质文化、制度文化、行为文化五、构建友好校园文化的总体规定、基本理念、基本任务
总体规定： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向，遵照文化发展规律，借鉴吸取人类文明有益成果，以实行科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为关键，以优化校园文化环境为重点，以树立对的的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高端，加强管理，重视积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不停满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校称为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源
基本理念： （1）以人为本；（2）求实创新；（3）明礼诚信；（4）文化活力 3
基本任务 （1）建设校园政治文化是灵魂； （2）建设校园道德文化是基础； （3）建设校园学术文化是关键 （4）校园文
