电大职业技能实训平台个人与团体管理形成性考核答案单项选择（）( 稳因 )是指行为者能力、人格、品质、工作难度、职业规定、法律、制度和规范等。旳( 组织承诺)与缺勤率和流动率成负有关。(工作满意度)是指员工对自己工作所抱有一般性满足与否态度。旳旳旳旳(工作满意度)是指员工对自己工作所抱有一般性满足与否态度。旳旳旳旳最早提出组织承诺是旳(贝克尔)。(光环效应)是指当对一种人某些特性形成好或坏印象之后，人们就倾向于据此推论其旳旳他方面特性。旳(光环效应)是指当对一种人某些特性形成好或坏印象之后，人们就倾向于据此推论其旳旳他方面特性。旳(归因)就是运用有关信息资料对人行为进行分析，从而推论其原因过程。旳旳旳(归因)就是运用有关信息资料对人行为进行分析，从而推论其原因过程。旳旳旳(刻板印象)是指对某个群体形成一种概括而固定见解后，会据此去推断这个群体每个旳旳组员特性。旳(刻板印象)是指对某个群体形成一种概括而固定见解后，会据此去推断这个群体每个旳旳组员特性。旳(内因)是指导致行为或事件行为者自身可以控制原因，包括行为者人格、品质、情旳旳旳绪、心境、能力、需要和努力程度等。(内因)是指导致行为或事件行为者自身可以控制原因，包括行为者人格、品质、情旳旳旳绪、心境、能力、需要和努力程度等。(社会知觉)是指个体对其他个体知觉。旳(社会知觉)是指个体对其他个体知觉。旳(首因效果)是指最先印象对人知觉所产生强烈影响。旳旳旳(首因效应)是指最先印象对人知觉所产生强烈影响。旳旳旳(态度)是人对某种事物或特定对象所持有一种肯定或否认心理倾向。旳旳(团体学习)是指团体生存、改善和适应变化着环境能力。旳旳(团体学习)是指团体生存、改善和适应变化着环境能力。旳旳(团体学习)是指团体生存、改善和适应变化着环境能力。旳旳(外因)包括行为者所处多种环境、机遇、所从事工作特点和难度，以及工作与人互旳旳旳相作用、他人对行为者强制或约束、鼓励作用等。旳旳(外因)包括行为者所处多种环境、机遇、所从事工作特点和难度，以及工作与人互旳旳旳相作用、他人对行为者强制或约束、鼓励作用等。旳旳(外因)包括行为者所处多种环境、机遇、所从事工作特点和难度，以及工作与人互旳旳旳相作用、他人对行为者强制或约束、鼓励作用等。旳旳(稳因)是指行为者能力、人格、品质、工作难度、职业规定、法律、制度和规范等。旳(稳因)是指行为者能力、人格、品质、工作难度、职业规定、法律、制度和规范等。旳...
