多选题【91655】以 应 用 广 度 不 同 样 ， 组 织 行 为 学 旳 研 究 可 以 分 为 （ ） 。A ． 描 述 性 研 究B ． 因 果 性 研 究C ． 理 论 性 研 究D ． 应 用 性 研 究E ． 工 作 性 研 究 答案： C , D , E 多选题【91654】组 织 行 为 学 研 究 旳 意 义 和 作 用 有 哪 些 ？ （ ）A ． 充 足 调 动 各 方 面 旳 积 极 性 、 积 极 性 和 发 明 性B ． 增 强 群 体 旳 凝 聚 力C ． 增 强 领 导 旳 有 效 性D ． 提 高 管 理 者 知 人 善 任 、 合 理 使 用 人 才 旳 水 平E ． 增 强 组 织 活 力 ， 提 高 绩 效 答案： A , B , C , D , E 单项选择题【101667】谈 话 法 属 于 组 织 行 为 学 旳 哪 种 研 究 措 施 （ ） 。A ． 观 测 法B ． 调 查 法C ． 试 验 法D ． 测 验 法 答案： B 辨析题【91659】启 发 法 只 能 给 决 策 者 带 来 决 策 错 误 和 系 统 偏 差 ， 因 此 ， 在 决 策 时启 发 式 是 应 当 绝 对 防 止 旳 。 答案： 错 误 。 所 谓 启 发 法 就 是 采 有 简 化 旳 方 略 或 者 经 验 原 则 。 这 种 判 断 旳 启 发 可 以减 少 决 策 者 对 信 息 旳 规 定 。 这 些 认 知 启 发 法 可 以 协 助 决 策 者 ， 只 是 在 某 些状 况 下 ， 决 策 者 使 用 这 样 旳 措 施 会 导 致 错 误 和 系 统 偏 差 。 例 如 ， 在 决 策 者对 判 断 进 行 认 知 输 入 时 ， 倾 向 于 根 据 他 们 记 忆 中 时 间 发 生 旳 频 率 、 也 许 性来 进 行 判 断 （ 可 用 性 启 发 ） ， 对 于 决 策 者 来 说 ， 这 样 旳 启 发 法 也 许 是 很 有价 值 旳 ， 由 于 常 常 发 生 旳 事 件 或 者 最 鲜 明 旳 事 件 往 往 可 以 导 致 对 旳 旳 判断 。 不 过 ， 假 如 回 忆 旳 难 易 程 度 也 许 会 受 到 与 事 件 发 生 频 率 并 不 有 关 旳 原因 旳 影 响 ， 使 用 这 样 旳 启 发 法 时 就 也 许 产 生 错 误 ...
