教育学原理》练习题绪论二、名词解释教育学：是一门研究人类教育活动及其内在规律的科学三、简答题1
教育学的研究对象是什么
人的教育活动，既包括个体的教育活动也包括人类社会中的教育现象和问题
简述教育学的发展趋势
一，教育学研究呈现与众多学科交叉发展的趋向
二，教育学研究视野突破学校教育的框架而向更加广阔的社会生活领域拓展
三，教育学领域的理论与实际之间的联系更加紧密
四、论述题论述教育学的发展历程
前学科时期，前科学时期，科学化时期五、材料分析题1
有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育
还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表
你认为上述观点正确吗
二、名词解释教育教育的劳动起源论正规教育非正规教育虚拟教育教育：是人类最古老的活动之一教育的劳动起源论：教育起源于劳动过程中人的生产需要和发展需要的辩证统一正规教育:指以培养入学者的身心发展为直接目标的全面系统的训练和培养活动非正规教育：在正规教育系统外进行的有组织的有计划的教育活动
虚拟教育：以电子信息技术以及网络空间为媒介展开的一种教育形态三、简答题1
简述古代教育的基本特征
简述古代教育的基本特征：1
出现了专门的教育机构和专职的教育人员 2
教育对象有了鲜明的阶级性与严格的等级性 3
教育内容逐渐丰富且与生产劳动相分离 4
教育方法较多崇尚与呆读死记与体罚 5
官学与私学并行 6
教学组织形式主要是个别施教或集体个别施教2
简述现代教育的基本特征1
培养全面发展的人由理想走向实践 2
教育与生产劳动结合日趋密切 3
教育普及制度化，教育形式、手段多样化 4
教育实施的法制化和民主化 5
人文教育和科学教育携手并进 6
教育日益显示出开放性和整体性3
简述学校教育的基本特点1
较强的目的性 2
较强的可控性 3
教育的专业性 4
教育的集中性和效率性四、论述题论述教育的基本要素及其关系教育
