韦氏儿童智力量表第四版WISC-IV 中文版韦氏智力量表成人儿童婴幼儿WAIS-IV(2008)WISC-IV(2003)WAIS-III(1997)WISC-III(1991)WPPSI-III(2002)WAIS-R(1981)WISC-R(1974)WPPSI-R(1989)WAIS(1955)WISC(1949)WPPSI(1967)WISC-IV 的特点•巩固、更新理论基础•强调儿童认知功能•提高了临床效用，诊断功能•适用性更强韦氏儿童智力量表的各版本的变化分测验变化衡量智力的指标Wise12 个分测验3 种合成分数：言语智商、操作智商、总智商WISC-R12 个分测验知识、类同、算术、词汇、领悟、数字广度、填图、图片排列、积木、拼物、译码、迷津3 种合成分数：言语智商、操作智商、总智商WISC-III13 个分测验,新增分测验：付号检索3 种合成分数：言语智商、操作智商、总智商4 种基于因素的指数分数：言语理解指数、知觉组织指数、抗干扰指数、加工速度指数WISC-IV15 个分测验删除分测验：图片排列、拼图、迷津新增分测验：图画概念、矩阵推理、词语推理、字母-数字排序、划消测验5 合成分数：言语理解指数、知觉推理指数、工作记忆指数、加工速度指数、总智商7 种加工分数：不包含速度加分的积木设计分、顺序背数、倒序背数、顺序背数最大长度、倒序背数最大长度、随机划消、结构性划消。WISC-IV 智力组成结构言语理解指数（VCI）儿童的语文概念形成，语文推理，语文学习，语言发展处理，以及在文化环境中习得的知识。•处理语言信息的能力•以文字符号思考的能力•运用语文知识和技巧解决新问题的能力总智商有语理解指数知觉推理指数】•作记忆抬数加工速度指数*理解冀同诃汇积木图翊念宛阵推理（填图）节数字母■敷字扌乍序'（算术）译码符号检索（划消）（常识）类同 Similarity•找出两个事物（或概念）之间的关系，并以口头语言表达出来。•反应中，“抽象概括”得分高于“具体概括”。•主要测量的能力：语言的抽象逻辑推理能力、概括能力、语言概念的形成和同化、信息的整合能力。理解 Comprehension•了解与文化传统及社会准则有关的知识，并能恰当合理的应用这些知识做出社会推理判断的能力•主要测量的能力：语文理解、概念形成、推理、表达、对于社会道德规范和准则的理解和运用能力以及个体社会化的成熟度。常识 Information•有环境中习得的一般知识的广度•主要测量能力：一般知识广度、获取，保存，提取一般知识的能力积木 BlockDesign理解部分与整体的关系，以及视觉空间的协调能力；非语文抽象视觉刺激的分析推理综合能力。•...
