四年级信息技术与网络教 案四年级上册信息技术教学计划 一、指导思想 伴随科学技术的不停进步，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，学会信息的搜集、存储、分析、处理、公布和应用是对每第个人的基本规定。为了提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，提高教育教学质量。二、学生状况分析 任教班级是四年级，学生个性都非常活泼，对计算机充斥好奇，学习的积极性也非常高，不过由于大部分学生来自当地农村，家里没有电脑，虽然有电脑家长也不让常常使用，因此接触电脑的时间只有在学校的一星期 40 分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识比较微弱，电脑操作技能技巧也较差，有待于老师与学生共同努力学习，共同提高。 三、教材分析 本册是《小学信息技术》第一册上，本册共 13 课，内容包括对计算机的认识和理解，怎样对的使用鼠标键盘，桌面窗口的认识，以及怎样运用画图软件进行电脑绘画。教材内容重点突出、通俗易懂、讲解深入浅出、形式生动活泼、版面图文并茂，让老师容易教，学生乐于学。 四、教学目的 1、理解信息技术的应用环境及信息的某些体现形式。 2、建立对计算机的感性认识，理解信息技术在平常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的爱好和意识，并养成良好的上机习惯。 3、认识计算机的硬件构成，对的的开关机，理解计算机在平常生活中的应用。 4、鼠标的指向、单击、双击、拖动，掌握键盘指法，能输入简单的文字。 3、理解 windows 桌面和操作窗口，学会使用附件中的画图程序。 五、教学重难点 1、计算机的对的操作 2、键盘鼠标的对的使用3、纯熟使用画图软件，并运用画图软件制作贺卡、板报等作品。 六、教学的措施措施 1、以课改理念设计教学，积极发挥学生的主体参与作用。组织学生合作学习，发挥“小能手”的帮学作用，让熟悉电脑的同学协助刚接触电脑的同学，培养团体精神，增强合作意识。 2、课堂重要以任务驱动的形式，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。尽量地多安排上机时间，做到纯熟得把握所学的知识。让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。 3、认真组织教学，教课时通过演示计算机应用软件的形式向学生简介知识。认真对学生进行辅导。以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 5、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动...
