人教版美术教案第八册（全册）目录：1： 聚聚散散 2：小圆点的魅力 3：黑与白 4：主体与背景 5： 冰川与晚霞 6： 画嗅觉 7：卡通画 8：双胞胎 9： 藏书票 10：我和我的小伙伴11： 那一刻的我 12：快乐的春游 13 ： 哪些是相似的 14： 千变万化的帽子 15：飘来飘去的小岛16：迷宫 17：电脑美术 18： 会游的玩具 19： 光的魅力 20：珍爱国宝秦始皇兵马俑第 1 课 聚聚散散教材分析： 在上两册的教材中，均有过以叠词为课题的造型体现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系 课时：2 课时 教学目的： 1 让学生通过游戏试验等掌握颜色的喷与点的措施，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力 2 通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力 教学重难点： 重点：体会聚和散的感觉 难点：用多种形式体现聚和散 教具准备： 吴冠中的作品学生作品水粉颜料排笔彩色纸剪刀胶水 教学过程： 第一课时 一欣赏导入 1 让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受 2 教师简介吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果 3 出示课题聚聚散散 二体会大师作品中的韵律： 这里有作品欣赏，请大家欣赏后小组讨论：你最想为大家简介哪幅作品？作品描绘了什么？ 在大师的作品中春如线疏密为我们描绘了不一样的春天，你能比较一下这两幅作品给你的不一样感受吗？ 纤细的线条宛如少女长发般的垂柳传递了生命的信息宣纸上彩墨点点，如春雨播洒池塘；又如春花灿烂点点梨白桃粉迎春黄 通过欣赏你能不能找出吴冠中老师绘画的特点，体会其中的精髓（板书：点线结合） 在大师的笔下点就是跳跃的音符，线就是舞动的长袖他运用点和线歌颂了江南，歌颂了春天，体现了自己对祖国的无限眷恋 大师与大师：同样都是用点和线来作画，吴冠中和西方画家波洛克凡高又有什么不一样呢？课后同学们可以通过查阅画家资料和搜集他们的作品进行对比 三游戏体验 1 教师语言引导，启发学生回忆在生活中与否有见过聚和散 2 师生讨论交流 3 教师引导学生思考，可以用哪些措施体现聚和散 4 师生交流，教师引导学生欣赏书本范例师生共同研究书本中范例的制作措施 四课后小结第二节 一师生交流： 1 教师重点讲解并示范颜色的喷与点的措施，强调水分的掌握 2 学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚...
