精品文档---下载后可任意编辑四年级上册音乐教学计划范文八篇 制造温暖学习氛围。只有让学生感受到老师的温暖，学生才会更轻松愉悦地欣赏接纳新知识，并自得其乐。正所谓：“亲其师，信其道”。一般来说，学生往往都会因为喜爱某位老师而喜爱她所教的那一门学科，假如每个老师都具有这种魅力，那么学生的学习会是幸福和欢乐的。以下是我为大家整理的《四年级上册音乐教学计划范文八篇》，供大家参考学习，欢迎阅读四年级上册音乐教学计划范文八篇【一】 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参加音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，进展学生的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生情况分析： 我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避开学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，实行游戏的方式让学生边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的.方式、特点和一般的表现意义），以进一精品文档---下载后可任意编辑步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的欣赏，并要注意避开学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。 四、教材分析： 本册教材共分十个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。 五、教学分析： 1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地...
