精品文档---下载后可任意编辑国培培训工作总结国培培训总结范文一 新课程理念的核心是“注重教学过程，注重学生为主体，注重学生能力的培育”
我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准，下面谈谈自己的一点体会
青年老师培育
加强五年内新老师的教研专题培训，确保新老师外出参加县新老师培训、研讨和观摩学习及回园汇报沟通，促进成长步伐；采纳骨干老师带教、专题讲座、技能评比、实践研讨等多形式的培育，提升青年老师的师德修养、职业素养、家园沟通艺术、教育实践能力，实现“一年合格、三年成熟、五年成为教学骨干”的培育目标
1、创设情境，发挥最佳效果
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在讨论现实问题的过程中学习物理，同时把学到的物理知识应用到生活实际，使学生充分体会到学以致用的目的
2、联系实际，多激励学生，提高学习积极性
课改，要能发挥学生主体性和积极性、有一个创新思维活动的空间，关键在于老师
老师如何引导、启发、点拨
能否真正把学生引到这一领域
老师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集、制作与教材有关的知识教具
物理学科与社会生活、生产紧密联系
因此，在教学中老师要善于引导学生从生活现实出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参加，发挥想象，积极思维来解决问题
3、注重过程教学
孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长
要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好
因此，在班级管理中，班主任要常常和学生家长进行沟通，共同关怀和教育儿童
如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等
新课改传授给学生的不仅仅是知识，而
