精品文档---下载后可任意编辑地理老师教育教学工作的总结范文 5 篇地理老师教育教学工作的总结 1 时间飞逝，紧张而繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我依旧授课高二(5)班、高一(11)班和高二(17)班的地理课程，总结了上个学期的不足之处，在有限的时间里，这个学期我在努力的学习专业知识，改进教学方法。现将本学期的教学工作总结如下： 一、学生成绩分析总结 本学期讲授的教材是中图版地理必修二，本教材的主要内容以人类活动为核心，分析人类活动与地理环境的关系。地理必修二这本教材侧重人文地理，使高中地理课程跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域。主要内容分为四个部分：人口，聚落中的城市，生产活动—农业、工业、交通，人文地理的基础理论(人地关系和可持续进展理论)。 本次期末考试试题共两大部分，选择题 50 分，非选择题 50 分。试题难易程度适中，起点低，坡度缓，重视基础知识，又有一定的灵活性。注重学生阅读图表能力，全卷 13 幅图表，突出地理学科特点。 从学生答题得分情况来看，大多数学生基础知识、主干知识掌握得较好，选择题答对率较高，共 25 个选择题，答对 18 个以上的学生占 60%左右;部分学生基础知识掌握较差，读图能力差。有些学生解决气候变暖问题提出合理化建议，连一条都写不出来。部分学精品文档---下载后可任意编辑生不会读图，不看图例，如第 11、12、13 题，看不出图上的工业的主导区位。知识应用能力欠缺，回答问题语言不准确。如 28 题，从图上可以看出东京的工业区位位于城市的东南方，是夏季风的上风向地区，但是很多学生都不会叙述，有部分同学的叙述很隐晦。 二、教育教学工作总结 针对这次学生的期末考试成绩分析，在教学内容和教学方法上应作适当调整，下学期的主要目的是为了达到学业水平检测。现教育教学工作总结如下： 1.夯实必修模块基础知识。在平常教学中要注重基础知识，在学生训练过程中逐步指导学生构建知识网络。 2.切实进行以图表为载体的能力训练。图表也是地理学科的特别语言，因此对地理图表的分析应该成为常常性的练习。学生要练习能熟练使用、分析各种类型的图表，能迅速“提取有效信息”，从不同的侧面、不同层次、不同角度来分析知识，并在知识的联系上多下工夫，深刻理解地理概念、原理和规律，把死的知识变成活生生的知识，达到在知识分析过程中巩固地理知识、提高知识的迁移和应用能力。 3.加强法律法律...
