精品文档---下载后可任意编辑外研版小学英语第三册 Module1 Numbers Uint1 ...seventeen,eighteen,nineteen,twenty 教案与教学反思外 研 版 小 学 英 语 第 三 册Module1 Numbers Uint1 ...seventeen,eighteen,nineteen,twenty 教案与教学反思 课 题 外 研 版 小 学 英 语 第 三 册Module1 NumbersUint1 ...seventeen,eighteen,nineteen,twenty 作者及工作单位藤县塘步镇南安小学 冯文琼 教材分析 在学生已经积累了数字 0-12 的英语单词的基础上，让学生学会识别数字 13-20。 学情分析 本班有学生 40 人，本班学生活泼好动，学精品文档---下载后可任意编辑生已经积累了数字 0-12 的英语单词，学习氛围较好，大部分学生对英语的学习兴趣较浓，并且大多数学生的表现欲望较强，所以课堂气氛比较活跃，老师上课也比较轻松，学生对单词的背诵能力较强，英语基础知识扎实。 教学目标 1、通过教学活动，培育学生学习英语的兴趣。 2、知识目标：让学生学会识别数字 13-20。 3、培育学生分析、发现英语数字规律的能力。 教学重点和难点 1 、 能 够 听 、 说 、 读 、 写 数 字 ： thirteen----twenty。 精品文档---下载后可任意编辑 2、能正确说出 13-19 单词拼写的规律。 领唱歌曲：《Ten Little Indian Boys》 老师在黑板上画出一棵苹果树。然后拿出不同颜色的苹果图片（不超过 12 个）让学生说出它们的颜色。说完后再请学生回忆刚才共看到了几种颜色。请学生回答后老师将苹果图片贴在黑板上，全班一起来数一数苹果的数量。 1. 老师在苹果树上贴满 13 个苹果，提问学生”How many apples on the tree?”请学生回答，老师在黑板书写单词thirteen 及数字 13。 2. 用同样的方法教学数字 fourteen。 （通过数数的方法让学生直观感知数字 13、14。） 3. 让学生细心观察数字 thirteen 和 fourteen 的后半部分，让学生猜一猜数字 15-19 用英语该怎样书写，帮助学生写出 fifteen—nineteen 的拼写。老师强调 fifteen 和eighteen 的拼写，指导学生正确发音。精品文档---下载后可任意编辑 4. 老师引导学生观察数字：13-19 的单词拼写。并让学生总结出它们的拼写规律是：以”—teen”为词缀构成的。 5. 呈现课文： A、老师出示课文挂图，提问学生：Weiwei 他们一共搭了多少块积木？B、并播放课文录音，请学生回答。C、老师教学学生认识数字：20 ...
