精品文档---下载后可任意编辑外研社小学六年级下册 Module 8 Unit 1 Looking at Photos 观摩课教学设计和反思教材分析 1．本教材的特点是时代性、有用性、基础性和人文性，本节内容教授学生学习孩子们的兴趣爱好怎样用英语表达，这就充分体现了起有用性和基础性的特点，同时本节内容对学生之前所学知识也有一个很好的总结复习的作用。 2．本节重点学习几个频率副词的使用，以及一些非常贴近生活的动词短语的使用和一般疑问句的再学习，对本教材前几册的学习起到一个总结、复习的作用。 学情分析 1．通过学生前几个模块学习过程中的课堂表现，作业情况，以及试卷分析，可以看出部分学生对于常常使用的一些动词短语的掌握程度很不错，频率副词的使用也有了一定的了解，一般疑问句的问答也有不少学生已经掌握但是大部分学生还有很大欠缺。精品文档---下载后可任意编辑 2．就本单元来讲，大多数的学生对于频率副词的使用没有明确认识，也没有系统的了解，而常用动词短语也存在部分遗忘现象。 教学目标 1.知识目标与技能目标： (1).能熟练听说读写单词：often、clean； (2). 能 认 、 读 、 使 用 动 词 短 语 ： play with dolls ,read stories ,clean your room ,help your mum ,speak English ,play basketball ,play football. (3).能运用语句：Do you often …？谈论行为和爱好，会用以下几种方式回答：Yes ,I do./ No , I don’t .Not really .Not often .Yes ,of course. 2.情感目标：对自己做事的喜好程度做出正确描述；培育学生的合作精神和与人沟通的能力。 精品文档---下载后可任意编辑 教学重点和难点 1. 教学重点： (1).能理解 often,并运用句子 Do you often ？ (2).知道以下几种回答的区别：Yes ,I do./ No , I don’t. Not really .Not often. Yes ,of course.并会根据喜好程度做出正确的表达。 2.教学难点： 频率副词的使用。 2.Revise 让学生运用上节课所写的描写动物的语言自己编谜语，若学生又困难，老师可先引导 个别学生用上节课所学内容编出谜语，其他学生猜谜语精品文档---下载后可任意编辑 复习上节课目标语言，检验学生掌握程度 Step 2Presentation1.Lead in 通过课件给学生展示一些照片，引导学生说出“看照片 look at photos”，课件出示本课时的课题 Looking at Photos，让学生跟读这一短语，强调照片的复数形...
