精品文档---下载后可任意编辑大学生心理障碍(Ai) 咨询案例陈述一、一般(Ban) 资料小宋，女，20岁，大学一年级中西医结合专业学生
姐弟三人，排行老二，身高1
63米，面目清秀，体态正(Zheng)常，有痛经史，无重大躯体疾病史；父亲为司机，高中文化，母亲为农民，初中文化，无精神病家庭史
自述由于父亲常年在外，家中一直是母亲管教子女，母亲在家中处于权威的地位
由于家庭环境不(Bu)“是很好，母亲对子女过于批判从无鼓(Gu)“励〞，且母亲的唯分论〞倾向严重，即子女中谁学习好她就对谁好
在三个孩子中，弟弟由于学习较好且又乖巧，比拟得宠
在初一时，有一次在班级考了前十名中的第八名，回家非常欢乐的告诉母亲，母亲则调侃道：是倒数的吗
在与母亲的关系上，认为母女之间有很深的代沟，很难沟通，认为母亲赐与的只有物质上的帮忙，精神上的很少
记得在家中初装时，母亲反复强调家中的主要是用于接听的
而小宋由于好奇心差遣拿起给同学打了个，母亲回家后被弟弟告密
母亲责问小宋：费你掏啊
小宋深受损害，从此在没摸过家中的
从初中二年级起，学习时精力不集中；高中时是在压力中学习，学习效率低
进入大学后，被老师委任为班级的生活委员，在工作中，由于本身心直口快，免不了好心半坏事，感到付出很多却没有回报，很想辞职，却感到如此又辜负老师的信任
认为本身的能力很差，感到抬不起头来，学习时精力不克不及集中，学习效率很低，非常懊恼
情绪不是很不变，易受环境的影响，有时就哭一场，要好的同学的劝解虽能起到抚慰的作用，但又不克不及解决实际的问题，如此反复情绪就更坏了
心理测试成果：精品文档---下载后可任意编辑1 、UPI 心理筛查成果〔在咨询前测试，请来咨询〕：满足第一类筛选尺度
2 、EPQ 测验成果，T 分：E55 分；P71 分；N70分
3 、SCL—90 测验成果：总分=128 ，阳性因子=39 ，人际关系因
