精品文档---下载后可任意编辑大学生心理障碍(Ai) 咨询案例陈述一、一般(Ban) 资料小宋，女，20岁，大学一年级中西医结合专业学生。姐弟三人，排行老二，身高1.63米，面目清秀，体态正(Zheng)常，有痛经史，无重大躯体疾病史；父亲为司机，高中文化，母亲为农民，初中文化，无精神病家庭史。自述由于父亲常年在外，家中一直是母亲管教子女，母亲在家中处于权威的地位。由于家庭环境不(Bu)“是很好，母亲对子女过于批判从无鼓(Gu)“励〞，且母亲的唯分论〞倾向严重，即子女中谁学习好她就对谁好。在三个孩子中，弟弟由于学习较好且又乖巧，比拟得宠。在初一时，有一次在班级考了前十名中的第八名，回家非常欢乐的告诉母亲，母亲则调侃道：是倒数的吗？在与母亲的关系上，认为母女之间有很深的代沟，很难沟通，认为母亲赐与的只有物质上的帮忙，精神上的很少。记得在家中初装时，母亲反复强调家中的主要是用于接听的。而小宋由于好奇心差遣拿起给同学打了个，母亲回家后被弟弟告密。母亲责问小宋：费你掏啊？小宋深受损害，从此在没摸过家中的。从初中二年级起，学习时精力不集中；高中时是在压力中学习，学习效率低。进入大学后，被老师委任为班级的生活委员，在工作中，由于本身心直口快，免不了好心半坏事，感到付出很多却没有回报，很想辞职，却感到如此又辜负老师的信任。认为本身的能力很差，感到抬不起头来，学习时精力不克不及集中，学习效率很低，非常懊恼。情绪不是很不变，易受环境的影响，有时就哭一场，要好的同学的劝解虽能起到抚慰的作用，但又不克不及解决实际的问题，如此反复情绪就更坏了。心理测试成果：精品文档---下载后可任意编辑1 、UPI 心理筛查成果〔在咨询前测试，请来咨询〕：满足第一类筛选尺度。2 、EPQ 测验成果，T 分：E55 分；P71 分；N70分。3 、SCL—90 测验成果：总分=128 ，阳性因子=39 ，人际关系因子=2.1 ，抑郁=2.3 ，焦虑因子=1.4 ，敌对=1.9 等。4 、SDS 测验成果，T 分：61分。二、主诉和个(Ge) 人陈述小宋(Song) 称，“我长的(De) 不都雅，而且很胖〞；“我做什么必需作好，这样(Yang) 才能问心无愧！〞；“我不克不及让别人说我，因为我本身原来就有很多错误谬误，再说一下，我受(Shou) 不了〞；“当生活委不等于丫鬟，不是做奴隶〞；“我能力很差，自卑，抬不起头来〞；“我面对着河流时，有时想，这就是我的归宿〞；“死是长生的门〞。三、不雅察和他人反映通过与班主任的了...
