精品文档---下载后可任意编辑高校生的个人学习总结 高校生的个人学习总结范文 一、高校学习的主动性特点 高校学习与中学学习截然不同的特点是依靠性的削减，代之以主动自觉地学习
高校教学的目的是培育德智体全面进展的社会主义事业建立者和接班人，教育的内容是既传授根底学问，又传授专业学问，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿学问和技术进展状况
学问的深度和广度比中学要大为扩展
课堂教学往往是提纲契领式的，老师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是老师最有心得的一局部，其余局部就要由同学自己去攻读、理解、把握
大局部时间是留给同学自学的
因此，培育和提高自学力气，是高校生必需具备的本事
高校的学习不能像中学那样完全依靠老师的打算和支配，同学不能只单纯地承受课堂上的教学内容，必需充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力
这种充分表达自主性的学习方式，将贯穿于高校学习的全过程，并反映在高校生活的各个方面
自主支配、学习内容和学习方法的自主选择等等
自学力气的培育，是适应高校学习自主性特点的一个重要方面，每个高校生都要养成自学的习惯
正如钱伟长所说：一个人在高校四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程 1 / 3精品文档---下载后可任意编辑度上确定了他能否学好高校的课程，把学问真正学通、学活，而且影响到高校毕业以后，能否不断地吸取新的学问，进展制造性的工作，为国家做出更大的奉献
当今社会，学问更新越来越快，三年左右的时间人类的学问量就会翻一番，高校毕业了，不会自学或没能养成自学的本事，不会更新学问是不行的
因此，培育和提高自学力气，是高校生必需完成的一项重要任务，也是进展终身学习的根本条件
在学习方法的选择上，高校生更应发挥自主性，一般来说高校生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动;补充课堂学习的自学活动;独立钻研的制造性活
