第二节 不一样等级都市的服务功能一、知识与技能1．不一样等级的都市的划分根据，不一样等级的都市服务功能的差异。2．理解不一样都市等级服务功能的嵌套理论。二、过程与措施分析德国南部都市等级体系对我国的启示，深入理解中心地理论。三、情感态度与价值观运用不一样等级都市服务功能不一样的理论指导我国都市建设。四、教学重点理解不一样规模都市服务功能的差异。五、教学难点理解都市地区构造的有关理论，并运用理论解释某些都市中出现的现象。六、教具准备 多媒体设备及课件。七、课时安排 提议用时 1 课时。【教学过程】[教学提议] 提议教师列举某些生活案例，如购物、上学、看病等，让学生探究产生这些差异的原因，然后导入新课。[情境导入]近几年来，伴随经济和都市的发展，某些中小都市不顾自身实际，提出发展成为大都市甚至国际大都市的规定，建机场、五星级酒店等。【思考】 这种做法与否可取？为何？1.识记：都市等级的划分。2．理解：都市等级高下与服务功能的关系。3．应用：运用不一样等级都市服务功能的嵌套理论，分析不一样地区的都市服务体系。学生用书[P29]一、都市的不一样等级1．都市等级划分(1)划分原则：一般是以都市人口规模来划分的。(2)等级：从小到大一般可分为集镇、都市、大都市、特大都市等。2．都市服务范围(1)地区空间范围：都市自身及都市附近的小城镇和广大的农村地区。(2)特点：不固定，也没有明确的界线。(3)都市等级和服务种类、服务范围、都市数目的关系都市等级服务种类服务范围都市数目高多大少低少小多3.影响都市规模(等级)的原因(1)自然原因：包括地理位置、地形等。(2)社会原因：包括资源、交通等。[图表导读]1．读教材表 2.1、图 2.10 为枣强镇居民生活提供服务的都市，请思考：枣强镇附近的居民在寻求下列几组不一样的服务时，会选择哪个都市？为何？(1)购置纸、笔、米、面等平常消费品，看头痛感冒等常见病，上小学等。(2)购置彩电、冰箱等生活用品，看某些大病或者上高中等。(3)购置时装等高档商品，看疑难病症，上大学或听音乐会、参观博物馆等。提醒：详细服务选择见下表：名称枣强镇衡水市石家庄市距离0 km25 km90 km城镇非农人口()11 万29 万231 万前去该地的频率每周一两次两三个月一次每年一两次寻求的服务功能购置纸、笔、米、面等平常消费品，看头痛感冒等常见病，上小学等购置彩电、冰箱等生活用品，看某些大病或者上高中等购置时装等高档商品，看疑难病症，上大学或...
