大学英语教学中文化渗透存在的问题与对策摘 要：随着国际文化沟通的日益增多，跨文化交际能力成为了 21 世纪英语人才必备的语言交际能力，也成为了大学英语人才培育的重要目标。作为培育现代英语人才的第一课堂，大学英语教学应当重视文化滲透，帮助学生深化透彻理解英语语言文化，切实提高其跨文化沟通能力。就此本文首先阐述了文化渗透在大学英语教学中的现实意义，随后分析了大学英语教学中文化渗透出现的主要问题，最后针对于现存主要问题提出了部分解决对策，旨在帮助大学英语老师了解现阶段文化渗透存在的主要问题，希望为构建新型现代化英语教学课堂提供有效参考。关键词：大学英语；英语教学；文化渗透在英语教学中进行文化渗透有助于帮助学生深刻理解中西方文化差异，培育良好的语言文化习惯，是现代化大学英语教学创新进展的主流趋势。但是从现阶段大学英语教学情况来看，大多数英语老师文化渗透的主动意识较弱，自身文化素养水平相对较低，此外英语教材内容设置也不够全面，使得学生在跨文化交际过程中易出现文化理解偏差、文化冲突等语言障碍。因此，大学英语老师应当深刻意识文化渗透在英语教学中的紧迫性和必要性，勇于创新文化渗透的教学方法，以此打造新型创新英语教学课堂。1 大学英语教学中文化渗透的现实意义文化渗透对于大学英语教学具有现实意义，能够培育学生英语学习兴趣和文化学习热情，同时也利于提高大学英语教学的效率和质量，是大学英语教学创新进展的主流趋势。语言是文化的载体和流传媒介，其中蕴含着不同民族特有的优秀文化，两者之间相互关联，密不可分。随着文化沟通全球化进程的加快，英语跨文化沟通需求不断增加，这就决定了大学英语教学不能独立于文化教学之外。大学英语教学肩负着培育符合跨文化沟通需求的新时代英语人才重任，其教学模式应当作出科学调整和必要扩充，积极促进英语语言学习和文化学习的紧密联系，因此在大学英语教学中进行文化渗透具有重要现实意义。一方面，进行文化渗透有利于提高学生英语学习的自主性。传统的英语教学过分注重英语词汇和语言技巧的掌握，内容较为单调抽象，追求英语书面成绩和相关证书的获得，常常使得英语学习“量化”。进行文化渗透能够让学生见识领略到英语国家的优秀文化和异域风情，以一种更加贴近英语源语的方式学习英语，从而提高英语教学效率。另一方面，进行文化渗透也有利于提高学生英语综合能力。进行文化渗透能够帮助学生透过英语词汇和语法等语言规则，...
