大数据背景下的数据库原理课程改革方向探究摘要：以往数据库原理课程授课内容重在对关系型数据库相关知识的介绍，在目前大数据背景下，内容上缺少与大数据相关的前沿知识点与技术的介绍，与时代进展有所脱节。为了课程的进展能够更好地接轨时代背景，更好地适应大数据的进展需要，本文针对目前数据库原理课程存在的一些缺陷，探讨了课程改革的一些方向，就在大数据背景下可以开展哪些工作提出了一些建议。关键词：数据库原理；大数据；改革方向中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2024）45-0136-03数据库原理课程是信息类专业的必修课程，该课程开设的目的在于使学生通过本课程的学习掌握数据库系统的基本概念、基本原理及基本知识，能够熟练掌握关系数据库的设计方法，并能够独立开发数据库的应用系统。以往，该课程涉及的数据基本是常规数据，数据库基本是关系型数据库，知识点基本围绕关系型数据库系统的设计展开。但如今，进入大数据时代，很多数据库教材仍旧是沿用以往教材，内容上尚未及时更新。为了这门课程能顺应时代进展的需要，就要求我们对教学内容做出相应的调整与更新，加强课程与时代进展的紧密性。只有这样，课程才能达到最佳的教学效果，培育的学生才能更好地适应社会。为此，本文就大数据背景下数据库原理课程的改革方向提出了一些建议，做了初步的探讨。一、大数据背景下课程内容的调整通常情况下，我们讲授数据库原理课程一般是就数据库的知识点而讲解，往往在与行业结合、专业结合、时代背景结合方面考虑不够。另外，课程学时在实践环节的分配并不是很多，仅仅只够完成一些小型任务与知识点的实践，考试也往往是以试卷做题的方式进行考核。这些潜在的问题都使得这门课的最终培育目标、学生的能力与时代的适应性方面有所折扣。在目前大数据的背景下，要使得这门课更好地赶上时代步伐，在课程内容方面就必须有所调整与优化，可以考虑从以下一些方面进行改进。1.紧跟时代进展，扩展前沿知识介绍。以往数据库原理课程重在介绍关系型数据库系统，而在大数据下，新一代数据库多属于非关系型数据库系统。这就要求我们需要拓展非关系型数据库系统的介绍，比如流行的管理大数据的数据库系统 NoSQL、NewSQL 等。此外，其他的开源数据库以及与大数据处理相关的技术，比如内存计算等，也应该列入课程的前沿介绍之中。学习数据库原理课程，除了会传统数据库系统的相关知识，新一代的适合大数据管理的数据库系统及先...
