第 16 页精品文档---下载后可任意编辑大海教学反思大海教学反思 作为一位到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应当怎么写才适宜呢？下面是我收集整理的大海教学反思，仅供参考，期望能够关怀到大家。大海教学反思 1 歌曲?大海啊家乡?是影片?大海在呼唤?的主题歌。音乐通俗易懂，风格高雅，旋律流畅伸展，秀丽 动听，感情真挚，节奏严谨，构造简洁，短小易唱，是一首脍炙人口的抒情歌曲。在讲授歌曲时，播放课件，在?大海啊家乡?的伴奏音乐下，一副副秀丽的大海的画面呈如今孩子们的面前，使孩子们仿佛来到了大海边，感受大海那份情怀。 自然的引出课题，通过范唱歌曲，感受歌曲的心情，让同学随着音乐划拍哼唱旋律，随伴奏演唱歌曲，通过不同的演唱形式，使同学更加生疏歌曲，整体把握歌曲的风格及歌曲的主题思想；在歌曲的艺术处理时一个是留意了主导节奏，另一个是重复“大海啊，家乡”心情的不同层次，每重复一次感情的进展就更进一步，从亲切倾诉—抒发情怀—情感深华—怀恋之情，从而更好地表达出对祖国对家乡的深第 17 页精品文档---下载后可任意编辑情。在同同学疏歌曲的状况下学唱了英文歌词。效果很好。 公开课的气氛大多融洽活泼，试想，假设平常的每一节课我们都把它当成参赛课来上，全身心的投入，即使同学答错了也能用宽容的心态、温存的语句去鼓舞、劝慰他们，那同学的胆子确定会大起来，发言会主动起来，脑子也会转得快起来，歌曲演唱时情感表达会更真挚，到位。情感素养教育呼唤生动、活泼、愉悦、和谐、宽松、公正的教学气氛，俯下身，倾听同学的心声，想同学所想，做同学的伴侣，信任我们确定回收获更多！ 今后我将不断去优化和完善常态教学。每一次的教学都是新阅历的积累，只有不断地反思并改进自己的缺乏，才能在今后的教学之路上，走得更稳健，更踏实！ 大海教学反思 2 我在教学这课时,以阅读为主,孩子们的提问与我的提问相结合刚好解决了文中的难点。 教学时，先让孩子们理解：睡了。那是什么感觉，大海睡了，又是什么样呢？第 18 页精品文档---下载后可任意编辑孩子们马上做出睡觉的样子。那我们应当怎么来读它呢？听课文录音。有了这两点的引入，孩子们在读本课时，读得很轻，也很有睡的感觉。 接着我们指名读，第一句，理解“闹、笑”风儿浪儿都静了下来，这时候的大海是什么？引导同学学习：风平浪静。 让孩子们闭着眼睛再读，找自...
