第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班德育工作计划 制定〔工作打算〕的过程是个思索的过程，制定好工作打算以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了
制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了
下面我给大家带来大班德育工作打算，希望大家喜爱
大班德育工作打算篇 1 一、指导思想 幼儿时期是人的基本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展
因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育〔教育〕，制造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、进展、稳固良好的独特奠定基础
结合大班幼儿的年龄特点和身心进展规律，考虑我班幼儿的实际状况，特制定本学期品德教育打算
二、班级状况分析 经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步
大多数幼儿心情稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规章
对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处
但也有个别幼儿，自我意识特别强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐烦教育，并准时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质
大部分幼儿的集体意识更强了，喜爱参加集体嬉戏活动，同意为班级做事情，关怀小伙伴，第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处
爱惜公共卫生，不乱扔垃圾
但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依靠性，不愿主动尝试和探究
部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差，文明行为习惯缺乏
三、工作目标 (一)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养
1、深化学习《幼儿园教育指导纲要》以及《3—6 岁〔儿童〕学习与进展指南》，加强老师的理论指导
引领老师关注社会动态，关注幼教事业进展
2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断法律法律规范教育
