第 1 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑学校教研教改工作总结 学校教研教改工作总结 一、课题试验方面 半年来，我校在各级主管部门的领导下，认真落实《xxx 中学教研教改准备》，扎实开展课题试验商量，教学质量稳步提高。 〔一〕加强对教研教改工作的管理 1、准备管理 成立教研教改领导小组，试验老师在教研领导小组的指导下，认真制定课题试验实施方案，并依据学科教学特点，制定学期、学年课题试验准备，科研领导小组对准备的实施及方案的落实实行定期、定项、定性督导检查与评价，关怀老师学期开始科学地制定可行的教研教改活动准备、活动配档。要求教研组每学期进行常规教研活动六次以上，活动主题有创新，杜绝不实际的无活动而记录。今年在确保省第 2 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑级《阅读写作分科教学》试验课题的前提下，新上《情商与作文教学》市级试验课题和《电化教学，自主学习》、《培育兴趣活学活用英语》、《开放式自主学习》、《培育学生学习物理兴趣方法的商量》、《中学化学教学与电化教学》、《以读图理解为主的地理教学模式商量》、《培育学生生物学习兴趣方法的商量》等校级课题。 2、过程管理 由于试验时间长，过程管理尤为重要，领导小组定期组织研讨会，听评试验老师课，查阅试验记录，客观评价教学成果，根据教学动态，调控试验进程。为保证自变量的单一性和因变量的科学性，学校保证明验班老师、学生、科目“三不变”，使课题试验按既定方案顺利进行。试验过程中，我们坚持引用、借鉴、创新相结合，实行“走出去，引进来，推广开”的方法。通过邀请县教研室领导到校指导，对老师教研备课、上课作具体分析，提出指导性建议。 3、质量管理 第 3 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑 试验的目的在于改革传统的教学形式，提高学生综合素养，搞好信息反馈。质量管理成为加强试验教学定向、定度、定势调控的重要手段。试验领导小组每学期对试验班级的教学进行一次质量测评，每学年进行一次课题试验阶段性总结与评价，提出指导意见。经过半年来的试验，每项试验都写出了详实的课题试验记录、试验班与非试验班状况对比、试验教学改进意见和课题试验阶段性总结。 〔二〕推广教改成果，辐射带动各科教学 课题试验只是一个起带动作用的“点”，努力推动“面”上的改革与提高，才是教学商量的最终目的。我校主动推广试验成果，在课程结构、教学组织形式、教学内容、教学方法、教...
