精品文档---下载后可任意编辑实践教育工作计划汇报 实践教育工作计划汇报 培育学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关怀他人、关怀社会、关怀地球、关怀生态环境的道德堡垒。通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。以下是 XX 我为大家整理的实践教育工作计划汇报资料，提供帮助，欢迎你的参阅。 实践教育工作计划汇报一 综合实践活动是老师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培育创新精神和实践能力的学习。 一、指导思想 综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，进展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。注重转化学生的观念，认识综合实践课，以新的学习状态走进综合实践活动课。三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因此，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的讨论专题，让学生初步感受讨论活动的全过程。如：关于美化校园的新建议;夸夸我们的学校;课间十分钟等。老师将根据学生最感兴趣的主题给与一定的指导，体验整个专题讨论性学习。 二、课程目标 知识层面：让学生认识动物、了解动物，从而保护动物;让学生认识生活中的各种工具，并学会使用简单的工具，对学习用具加以改进;让学生认识自己的学校，了解老师并为自己的学校规划设计;让学生充分认识我是集体的一员，要为集体添光彩。 能力层面：注重培育学生的能力、培育学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、分析和解决问题、实际操作的能力，热爱劳动的习惯以及必须的生活技能等等。在综合实践活动中让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围环境的意识和能力;接触自然，丰富对自然的认识;欣赏自然世界，进展对自然的热爱情怀;培育学生搜集信息和处理信息的能力;培育学生的实践能力和人际交往能力;培育学生的口头和书面语言表达能力;培育学生的创新能力。 情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探究的兴趣;培育学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关怀他人、关怀社会、关怀地球、关怀生态环境的道德堡垒。 三、具体安排 一)1——4 周第一章节：规则 1、做个守...
