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小学16年级古诗全赏析——晓出净慈寺送林子方

小学16年级古诗全赏析——晓出净慈寺送林子方_第1页
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第 3 页精品文档---下载后可任意编辑学校 1-6 班级古诗全赏析——晓出净慈寺送林子方杨万里 到底西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 【解释】 ⑴ 晓出:太阳刚升起。 ⑵ 净慈寺:杭州西湖畔出名佛寺。 ⑶ 林子方:的伴侣。 ⑷ 到底:到底。 ⑸ 四时:春夏秋冬四季。 ⑹ 别样:宋代俗语,特别的。 【译文】 到底是西湖的六月季节啊,此时的风光与春夏秋冬四季相比的确不同。碧绿的莲叶无边无际,始终延长到水天相接的远方,阳光下荷花分别明丽鲜红。 【赏析】 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传千古,值得细细品尝。 "到底西湖六月中,风光不与四时同',首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领悟到西湖美景,但已能从诗人赞美的语气中感受到了。这一句似脱口而出,是大惊大喜之余最直观的感受,因此更强化了西湖之美。果真,"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红',诗人用一"碧'一"红'突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的猛烈的冲击力,莲叶无边无际仿佛与天宇相接,气象宏大,既写出莲叶之无际,又渲染了天地之壮阔,具有极其丰富的空间造型感。"映日'与"荷花'相衬,又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅,过人之处就在于先写感受,再叙实景,从而造成一种先虚后实的效果,读过之后,的确能感受到六月西湖"不与四时同'的秀丽风光。 诗人驻足六月的西湖送别友人林子方,全诗通过对西湖美景的极度赞美,曲折地表达对友人的眷恋。诗人开篇即说到底六月的西湖,风光不与四时违反,这两句质朴无华的诗句,说明六月西湖与其他季节不同的风光,是足可留恋的。然后,诗人用布满猛烈颜色比照的句子,给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面:翠绿的莲叶,涌到天际,使人感到置身于无穷的碧绿之中;而娇美的荷花,在骄阳的映照下,更显得格外明丽。这种谋篇上的转化,虽然跌宕起伏,却没有突兀之感。看似平淡的笔墨,给读者呈现了令人回味的艺术境地。

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