小学一年级语文《听声》教案模板三篇

精品文档---下载后可任意编辑小学一年级语文《听声》教案模板三篇 《听声》诗的前四句描写出大自然中的鸟声，蝉声，虫声和雪声。第五句渲染了一种宁清幽远的意境，使人遗忘生活中的喧嚣。下面就是我给大家带来的小学〔一年级语文〕《听声》教案模板三篇，希望能关怀到大家! 小学一年级语文《听声》教案模板一 教学目标 1.认识“蝉”等 8 个字，把握“夏、秋、琴”等 8 个字的写法，把握一个偏旁：禾木旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会的情感，并能跟随诗人 一起感受四季之声。 3.宠爱秀丽的大自然，情愿探究自然界奇异的声音。 教学重点： 能认识 8 个字，背诵诗文。 教学难点： 能正确书写“夏”和“琴”，读准“蝉”和“松”。 教学预备： 1.课前预备生字卡片或课件。 2.预备鸟声、蝉声等课文中涉及到的音效。 教学过程： 一、走进生活，静听自然之声 同学们，大自然是到处都有奇异的声音，你们听，(放录音，其中有鸟声、蝉声、虫声、雪声、琴声、萧声、瀑布声和风声)说一说你都听到了什么声音啊? (全班沟通) 同学们说得可真好，有一位大诗人叫张潮，它把四季里的声音写成了一首诗。这节课我们就来学习。 二、走进古诗，读出诗的韵味 1、老师范读，听清字音 2、学生自读，画出生字 3、老师指读，检查正误 4、老师指导有感情朗读 同学们，春夏秋冬有着不同的感觉，比方春天的清脆、夏天的火热、秋天的劳碌、冬天的清静，所以请你带上自己的感情来读一读吧! 5、同桌互读，读出韵味 6、全班齐读 7、背诵 三、走进文本，学习生字 1、同学们，诗我们都背下来了，诗中还有一些生字你们能记住吗?快来看!(大屏幕出示本课生字)，你能依据顺序来读一读吗?不会读的字请你看一看课文就能顺下来了。 (学生自读) 2、老师按顺序指读 3、打乱顺序读 1 / 4精品文档---下载后可任意编辑 4、〔总结〕字的特点 请同学们看这几个字：蝉、松、琴、箫、瀑、涧，你觉察了什么呢?对了，这几个字都是形声字，留意“蝉”和“松”的读音。 同学们看这两个字“布”、“同”，你能用它来组个词吗? 5、开火车读字，老师随机指导。 四、学习写字，指导写字〔方法〕 1、学习“夏： (1)请同学们看第一个字，“夏”，谁来说一说它的组成?谁再来说一说要想写好这个字，我们应当怎么写呢? (组成：横自折文;要想写好，横要长，捺要长) (2)、老师书空 (3)、学生练习 (4)、老师反馈 2、学习“秋” (1)观看“...