精品文档---下载后可任意编辑小学一年级语文《小松树和大松树》经典教案模板三篇 《小松树和大松树》是寓言故事，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树
风伯伯批判了小松树缺乏自知之明，盲目高傲自大的行为
下面就是我给大家带来的小学一年级语文《小松树和大松树》经典教案模板三篇，希望能关怀到大家
小学一年级语文《小松树和大松树》经典教案模板一 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、理解课文内容，懂得做人要虚心谨慎，不行盲目自满，看不起别人
教学重点： 有感情地朗读课文，并能为课文的动画片配音 教学难点： 理解课文内容，懂得做人要虚心谨慎，不行盲目自满，看不起别人
教学用具： 多媒体课件 教学过程： 一、激发兴趣、导入新课 同学们，你们宠爱唱歌吗
如今老师就来弹一首歌，会唱的同学可以跟着老师的琴一起唱，好吗
(老师电子琴弹奏歌曲〈小松树〉)刚刚 我们唱的歌的名字是什么
对，是〈小松树〉
今日，我们就来学习一篇课文，就与小松树有关系，课题就是〈小松树和大松树〉
(老师板书课题，学生书空) 二、初读课文、整体感知 1、学生自由朗读
要求：读准字音，不多字，不少字
2、检查学生自由朗读状况
指名读指名评价 3、接受自己宠爱的方式再读课文
要求：在读准字音的基础上把课文读通顺
三、品读课文、指导朗读 1、学生配乐默读课文
要求：看看文中共有几个角色
2、老师指名学生回答刚刚提出的问题
(老师随机将“小松树”、“大松树”、“风伯伯”的图片贴在黑板上) 3、“小松树”、“大松树”、“风伯伯”他们的位置分别在哪儿
(指导学生读课文的第一段话) 4、学生再大声朗读课文，看看自己宠爱这三个角色中的哪一个
5、集体分角色朗读课文
(宠爱小松树的同学读小松树的话，宠爱风伯伯的同学读风伯伯的话，全体同学和老师都读旁白的话) 6、在集体分角色的过程中，老师
