精品文档---下载后可任意编辑小学一年级语文《小松树和大松树》经典教案模板三篇 《小松树和大松树》是寓言故事，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。风伯伯批判了小松树缺乏自知之明，盲目高傲自大的行为。下面就是我给大家带来的小学一年级语文《小松树和大松树》经典教案模板三篇，希望能关怀到大家! 小学一年级语文《小松树和大松树》经典教案模板一 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得做人要虚心谨慎，不行盲目自满，看不起别人。 教学重点： 有感情地朗读课文，并能为课文的动画片配音 教学难点： 理解课文内容，懂得做人要虚心谨慎，不行盲目自满，看不起别人。 教学用具： 多媒体课件 教学过程： 一、激发兴趣、导入新课 同学们，你们宠爱唱歌吗?如今老师就来弹一首歌，会唱的同学可以跟着老师的琴一起唱，好吗?(老师电子琴弹奏歌曲〈小松树〉)刚刚 我们唱的歌的名字是什么 ?对，是〈小松树〉。今日，我们就来学习一篇课文，就与小松树有关系，课题就是〈小松树和大松树〉。(老师板书课题，学生书空) 二、初读课文、整体感知 1、学生自由朗读。要求：读准字音，不多字，不少字。 2、检查学生自由朗读状况。指名读指名评价 3、接受自己宠爱的方式再读课文。要求：在读准字音的基础上把课文读通顺。 三、品读课文、指导朗读 1、学生配乐默读课文。要求：看看文中共有几个角色。 2、老师指名学生回答刚刚提出的问题。(老师随机将“小松树”、“大松树”、“风伯伯”的图片贴在黑板上) 3、“小松树”、“大松树”、“风伯伯”他们的位置分别在哪儿?(指导学生读课文的第一段话) 4、学生再大声朗读课文，看看自己宠爱这三个角色中的哪一个。 5、集体分角色朗读课文。(宠爱小松树的同学读小松树的话，宠爱风伯伯的同学读风伯伯的话，全体同学和老师都读旁白的话) 6、在集体分角色的过程中，老师随机指导学生把课文读得有感情，并且做到声情并茂。同时师生共同解决“惭愧”一词的含义。(在朗读第 三段话的时候，指导学生表演这段话) 四、配音朗读、再次激趣 1、全体通读课文。 2、让学生观看〈小松树和大松树〉动画片，仔细观看，然后给动画片配音。 1 / 2精品文档---下载后可任意编辑 五、发散思维、升华情感 1、小松树听了风伯伯的话为什么会惭愧的低下了头?他心里是怎么想的?他会对大松树说些什么?大松树又会对小松树说些什么呢? 2、老师送...
