精品文档---下载后可任意编辑小学三年级教学计划汇总 小学三年级教学计划 1 一、教材分析： (一)、对教材内容体系分析 本册课本主要由”培育良好的学习习惯”、”课文”、”习作”和”练习”组成。 1、关于习惯 本册教材在前五册的基础上，安排了”自主预习复习”、”认真完成作业”这两个主题，配有 5 页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关要求并身体力行。 2、关于课文 全册共安排课文 26 篇，其中韵文 2 篇。所编选的课文内容丰富，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的;既有赞颂革命英雄人物的，也有表现儿童日常生活的;有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。这样安排，不仅让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。 与前五册相比，本册课文后的作业题略有变化：一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见的构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面的练习，意在使学生不断提高阅读能力;二是增加了”小练笔”，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便提高学生的表达能力。 3、关于习作 本册共安排了 8 课：看图写一篇作文，为别人画像后写一篇作文，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表自己对某件事的看法的文章，学写日记，编童话故事。从这 8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，重视实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。 4、关于练习 全册共安排 8 个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高学生的语文实践能力。 (二)、教学重、难点： 1、生字教学：加强语文基础知识的学习和使用，促学生逐步掌握最基本的语文学习方法。 2、词句教学： 能够完成语文天地中读一读，仿照课文写一写--学习具体地表达。 指导学生能够在叙述过程的时候，加上具体的描写。引导学生逐步学会具体地叙述、描写，学会有条理地表达。 读一读，背一背--加强积累，在自读自悟中培育语感。注意引导学生通过观察插图帮助理解诗词的大意，使学生学会利用一切可精品文档---下载后可任意编辑以利用的学习资源进行学习。 3、语言交际：语文天地中”畅所欲言”创设了各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自...
