精品文档---下载后可任意编辑小学书香班级先进事迹报告 书香伴我成长书香伴我成长 阳坡小学 高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。《语文课程标准》指出:培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书鼓舞学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身进展，学校要努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 老师要引导学生与好书为友，与好书为伴，培育良好的读书习惯,争做“读书之星”。使学生开阔视野，增长知识，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。要争做书香班级,塑造内涵丰富,特色鲜亮的校园文化。要让书香伴孩子们成长。精品文档---下载后可任意编辑 为了让孩子们有书读，会读书，读好书，我们班级开展了“书香伴我成长”的活动，要制造一个属于我们班学生自己的书香班级，要开拓一个良好的读书环境，让孩子们从小就爱读书，读好书。 书香班级的建立首先动员学生向班级捐献图书。学生积极响应班级捐书建议，纷纷把自己的藏书捐出来，投放到图书角，很多学生一下子拿来三本、五本，尤其是班上的孙子杨同学一次就拿来十本，图书角的书籍一下子“爆满”。由班上的郭阳华担任图书管理员，加强对书籍的登记、借阅和归还作记录，让图书角的借书有条不紊。图书角的建立，方便了学生课间随时能看到书，使学生读书有很大的选择性，扩大了学生的阅读面。 给学生推举最合适阅读的书籍。书香活动首先是要引导学生以愉快的心情去阅读。可学生阅读什么书呢？怎样才能使每个学生读书有效果呢？我想，第一，要选择适合小学生年龄阶段的书；第二，推举的书是学生本人喜爱看的。于是，我课后跟同学们谈论，大家同意读什么书，同学们纷纷说出了自己喜爱的书，我一一记下，同意推举给孩子们阅读。精品文档---下载后可任意编辑 营造“师生同读”的书香氛围。每天早读时，我会出示一首诗歌和学生们一起诵读。通过老师带读、个别读、小组读、全班齐读，首首诗歌在不知不觉中就背下来了。有时上语文课时，为了让孩子们放松一下，我会利用课中的几分钟为他们讲讲小故事。孩子们很爱听小故事，他们也 很 爱 老 师 讲 的 小 ...
