第 1 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑小学信息技术课程学科特点分析 1、小学信息技术课程的学科特点分析 小学信息技术课程的学科特点主要包括以下几个方面：第一，基础性特点。在当今的社会当中，信息技术已进展成为人们必备的基础技能之一，其在学习当中以及工作当中所起到的重要作用日益凸显。信息技术是目前小学教学阶段的重要课程之一，也是素养教育以及技能教育的完善表达。第二，有用性特点。在现今的小学教育阶段的课程当中，信息技术是其中应用性相对较强的课程之一。随着我国社会的不断进步以及计算机技术的普及，越来越多的计算机进入到人们的家庭当中。对于多数家庭而言，信息技术是其日常生活中的必需技能之一，其在各个方面的作用较为明显，其重要性也越来越得到承认。第三，整合性特点。对于现今小学教育阶段而言，其主要的基础课程包括语文、数学、英语等。而信息技术课程的展开，则能够将上述的主要基础课程进行深度整合，把各个学科内的相关学问融入到信息技术第 2 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑的日常教学当中。第四，趣味性特点。对于小学教育阶段的学生而言，在对数学等自然学科进行学习的过程中，其常常会有吃力的感觉，对部分学问的理解难度相对较大。相对于较为枯燥的自然学科的学习而言，在对信息技术进行学习的过程中，该类学科对于学生而言，是较为新颖的学科之一，加之其趣味性相对较强，因此学生对该学科的学习兴趣较为深厚。 2、对小学信息技术课程的教学方法建议 笔者所在的学校所使用的教材为苗逢春编的河北大学版信息技术，针对小学信息技术课程的特点以及教材的特点，对小学信息技术课程的教学方法提出以下几点建议：第一，小学信息技术课程的基础性教学建议。宽阔小学信息技术的任课老师，应首先对信息技术课程的基础性特点进行充分的认识，因此在对日常教学内容进行支配时，应敬重学生对相关学问的认知规律以及信息技术课程的基础性特点，加强基础学问的教学。同时，老师在对课堂教学的内容进行支配的过程中，第 3 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑应充分建立在目前信息技术进展基础之上，并应对将来的进展趋势进行精确的把握。相对而言，在对小学生进行信息技术教学的过程中，其侧重点在于基础学问的运用，且能够为学生今后的生活以及学习产生主动的作用。因此，宽阔信息技术老师应对此进行充分的认识，加强对相关基础理论部分的教学。第二，小学信息技术课程的有用...
