小学六年级语文教案——难忘的一课

第 9 页精品文档---下载后可任意编辑小学六年级语文教案——难忘的一课教学要求 1.了解课文所讲的故事，并从中体会剧烈的民族精神和深厚的爱国情意。 2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。 3.学会本课生字、新词。积累常用词语。 4.有感情地朗读课文。教学重点 有感情地朗读课文，了解主要内容，体会其中的思想感情，并学习课文表达中心的写法。教学难点 课文中三次出现"我是中国人，我爱中国！'理解"我'每一次的感受。教学时间 2 课时。 板书设计 我是中国人 一笔一画地写，一遍一遍地读〔火热真挚〕 我爱中国 大声整齐继续更起劲 〔很有感情〕 原来都是日本伟人 如今都是中国伟人 〔眼睛潮湿〕 剧烈的民族精神深厚的爱国情意 作业设计： 课内：抄写词语、组词、理解课文后填空 课外：有感情地朗读课文 教学预备 光盘教学过程 第一课时 教学目的： 初识文意；教学字词；朗读课文，说说这个故事的发生、进展和结果 一、课前谈话，激发兴趣，引入课文 审题：难忘的一课。设问：谁给上的难忘的一课呢？这难忘的一课的内容是什么呢？为什么这么令人难忘呢？这些问题大家想不想知道啊？请大家赶快打开课文。 二、范读课文，初识文意 老师范读，学生初步了解课文内容。说一说讲了一件什么事？ 〔一位船员在一所一般的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课。〕 三、学生自学生字、词和课文 1.按生字表自学生字。要求读准字音，记清字形。查字典并结合课文理解词语。读课后词语。 2.读通课文，思索：①故事发生在什么时候？什么地方？ 四、检查把握状况 1.字音：指名拼读，直读生字，留意纠正。 2.字形：说说易错的字，易错的地方。 如："葛'留意笔顺，与"蔼'区分。"崇'与"祟'的区分。 3.词义：结合课文理解。 4.读课后"读读写写'的词语，不理解的提出来，大家商量。 5.指名读课文，回答刚刚的问题。 五、朗读课文，说说这个故事的发生、进展和结果第 10 页精品文档---下载后可任意编辑 再问：难忘的一课是什么内容？〔我是中国人，我爱中国！'〕 那么这句话在课文中出现了几次？请你划出来，并读一读。 六、练习有感情地朗读课文 七、布置作业 1.抄写词语。 2.有感情地朗读课文，质疑，做标记。 第二课时 教学目的： 讲读课文；总结全文。 一、复习提问，引入本课时 学生提出不明白的问题。 〔一〕谁来说说"难忘的一课'是怎样的一个故事？〔留意说明...