小学教师资格面试评分标准

精品文档---下载后可任意编辑中小学和幼儿园老师资格考试大纲(试行)（面试部分）值得一看，祝你梦想成真11精品文档---下载后可任意编辑教育部师范教育司 教育部考试中心二〇一二年五月22精品文档---下载后可任意编辑小学老师资格考试一、测试性质面试是中小学老师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。二、测试目标面试主要考察申请老师资格人员应具备的新老师基本素养、职业进展潜质和教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素养和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、沟通、沟通能力。3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节法律法律规范，较好地达成教学目标。三、测试内容与要求（一）职业认知1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对老师职业有正确的认知，能清楚了解老师工作的基本内容和职责。2.关爱学生，具备从事老师职业应有的责任心。（二）心理素养1.乐观开朗，积极上进，有自信心。2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。（三）仪表仪态1.行为举止自然大方，有亲和力。2.衣饰得体，符合老师的职业特点。（四）言语表达1.教学语言法律法律规范，口齿清楚，语速适宜。2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。3.善于倾听，并能做出恰当的回应。（五）思维品质1.思维严密，条理清楚，逻辑性强。2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。（六）教学设计1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计老师活动。3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参加、合作探究的方式达成学习目标。1精品文档---下载后可任意编辑（七）教学实施1.教学结构合理，条理清楚，能较好地控制教学节奏。2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。 4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。5.板书工整法律法律规范、布局合理。（八）教学评价1.能够采纳恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。四、测试方法实行结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生根据有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间 20 分钟，接受面试...