第 1 页精品文档---下载后可任意编辑学校数学教学反思优秀 3 篇 2024数学教学反思范文 1 今年是我第一次教数学，与我一起任教四班级的老师是一些有阅历的老师，心里有一种无形的压力。当然这是一次熬炼的时机，也是对自己的一次挑战。我力求使教学构造符合儿童的年龄特征，留意促进同学的学习迁移，培育创新意识，更留意在实践活动中，使同学体验数学与实际生活的联系。教学的改革主要表达在课堂及课余时间上，在课堂上我留意加强力量和良好学习习惯的培育。而课余时间那么留意让同学"学以致用'，让同学将数学运用到实际生活中。班级组长对我的教学也起了很大的关怀，常常和我协商 教学和相互听课，也使我很快的`走上了数学教学的正轨，一个学期即将过去，下面谈谈这学期在教学上的得与失。 一、教学方法有待提高。 本学期有幸参加了数学教研活动，但不管是上公开课也好，还是平常的"常态课'，我始终有一个感觉，自己对课堂如何把握、对怎样才能到达最好的教学效果、对如何精确 严密的使用数学语言等很多方面还存在着很大的问题。尤其是在对教材、教法、教学中应当留意的问题的处理以及和同学的融合等方面。 二、课堂上不能有效地激发同学的学习爱好。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 数学课本身就是一门很严密的科学，来不得半点虚假，是什么就是什么。我所存在的问题就是在课堂上不敢放手让同学去想，有些问题需要合作学习，然后探讨得出结论的，我缺少给同学充分的时间和空间。由于我担忧放手让让他们去做了，他们会太自由，从而讲一些不着边际的东西，导致完不成教学任务。其实正确的做法就是应当给他们时间和空间，让同学在"做中学'"学中做'，这样也有利于提高同学的学习主动性。由于我知道孩子的天性都是好动的，他们宠爱"玩'，有时候不防让同学也"玩一玩'数学。 三、同学的学习看法不够端正。 经过近一个学期的接触，我觉察我所任教的班级中有局部同学的学习看法不够端正，课堂纪律得不到保证。这个学习看法包括他们平常上课的表现和对待作业的看法。有些同学对自己参加学习的过程、学习的结果无所谓，上课吊儿郎当，想听就听，不听就干自己的"事'，做小动作、找旁边的同学讲话，自己不认真学习还影响其他同学。还有一局部同学对待作业马虎大意，缺乏良好的解题习惯，在审题上不够细心，解题时书写不够标准。当然也不乏有一些所谓的"懒汉'，课堂作业不准时完成，回家作业漏做甚至不做的是大有人在。虽然经过一个学期...
