第一章 信息与信息技术课 题 ：第一节 信息与信息技术 目的规定 ：1、使学生理解信息和信息技术的含义
2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程
3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系
重、难点：1、信息和信息技术的概念； 2、信息技术的处理过程及发展
教法与教具： 教学过程： 教 师 活 动 学 生 活 动 学生简介 自己理解 的计算机 人类已跨进二十一世纪，迎来了如火如荼的信息时代
目前我们假如常常看报纸，你注意到没有什么方面的新闻最多
学生：计算机
是的，计算机已经进入我们的平常生活中，掌握计算机是我们迫切的需要
那么谁能描述一下计算机
同学们踊跃回答问题：屏幕 + 机箱
计算机最重要的作用是用来处理某些信息的，这就是规定我们理解的一门课程：信息技术（Information Technology，简称 IT）
IT 是干什么的呢
它和人类社会有什么关系
以及我们目前计算机课为何叫“信息技术”
计算机是怎样处理信息的
就是我们今天所要处理的内容
讲授新课：（板书）一、信息的含义自从有了人类，在人们的生活和生产活动，就有了信息交流
信息交流的方式伴伴随人类社会的发展而发展
今天人们生活在信息的汪洋大海之中
我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和运用信息
1991 年 1 月的海湾战争，大家记忆犹新，使人们更清晰地认识到，在高科技战争中，每一种军事行动都离不开信息
在“爱国者”导弹与“飞毛腿”导弹在对抗中，可以看到精确、迅速处理信息的重要性
多国部队用两颗“锁眼”式摄影卫星，日夜不停地监视远在 4300 公里外的伊拉克“飞毛腿”导弹的动态，卫星每 12 秒钟就可以拍摄一张立体图像，只要“飞毛腿”导弹一发射，侦查卫星就能从导弹的尾焰热量释放中得到数据信息，立即通过网络不停地将信息传递到美国科罗拉多州和澳大利亚的空军地面站，两个地
