全国 1 月高等教育自学考试教育学原理试题课程代码：00469一、单项选择题（本大题共 20 小题，每题 1 分，共 20 分）在每题列出的四个备选项中只有一种是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．“教育无目的论”的代表人物是（ ）A．福禄倍尔B．卢梭C．杜威D．裴斯泰洛齐2．智力的关键成分是（ ）A．观测力B．记忆力C．想象能力D．思维能力3．增进教育发展的主线动力和决定力量是（ ）A．经济基础B．政治制度C．科学技术D．社会生产力4．教育的心理来源说的代表人物是（ ）A．沛西·能B．勒图尔诺C．孟禄D．洛克5．美育的重要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（ ）A．人格美育B．教育美育C．环境美育D．科学美育6．使人的全面发展成为也许的物质基础是（ ）A．机器大生产B．老式手工业C．独立手工业D．工场手工业7．教育社会性的最重要的体现形式是（ ）A．教育的社会制约性B．教育的生产性C．教育的历史性D．教育的阶级性8．以教师的语言作为重要媒介系统，连贯地向学生传授知识、体现情意和价值观念的教育措施是（ ）A．谈话法B．讲授法C．陶冶法D．实践法9．教育过程的基本阶段是（ ）A．预备—内化—巩固B．预备—讲授—巩固C．导入—讲授—练习D．讲授—练习—巩固10．育德、促智和健体功能，属于美育的（ ）A．直接功能B．间接功能C．发展功能D．超美育功能11．在影响人的身心发展的原因中起主导作用的是（ ）A．遗传B．环境C．教育D．家庭12．夸美纽斯在《大教学论》中提出的教育思想是（ ）A．科学教育B．生活教育C．劳动教育D．泛智教育13．教育过程的重要矛盾是（ ）A．教师的教与学生的学B．培养目的和学生发展实际C．传授知识与发展能力D．知识学习与品德发展14．明确提出教育学的学科基础是心理学和哲学，被称为“科学教育学的奠基人”的是（ ）A．夸美纽斯B．洛克C．卢梭D．赫尔巴特15．西方现代学校制度确立和发展过程中，单轨制形成于（ ）A．英国B．美国C．德国D．法国16．人的身体发展包括两个方面，即（ ）A．大脑发展和神经系统发展B．大脑发展和机体正常发育C．机体正常发育和体质增强D．体质增强和神经系统发展17．在教育过程中，教育活动的主导原因是（ ）A．教育目的B．教育内容C．教育措施D．教育评价18．19 世纪末 20 世纪初在美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思潮是（ ）A．试验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学19．学...
