一、说课的内容 教师 公开招聘考试面试中说课的内容一般说来包括如下五个方面。 （一）说课标 说课标就是要把课程原则中的课程目的（三维目的）作为本 课题教学的指导思想和教学根据，从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计。 说课标，要重点阐明课程原则对有关课题的教学目的、教学内容及教学操作等的 原则性规定，从而为自己的教学设计寻找到有力的根据。 说课标，可以结合到说教材中去进行。 （二）说教材 教材 是课程的载体。能否精确而深刻地理解教材，高屋建瓴地驾驭教材，合乎实际地处理教材，科学合理地组织教材，是备好课、上好课的前提，也是说课的首要环节。 说教材的规定有： 1。说清晰本节教材在本单元甚至本册教材中的地位和作用，即弄清教材的编排意图或知识构造体系。 2。阐明 怎样根据教材内容（并结合课程原则和学生）来确定本节课的教学目的或任务。教学目的要从知识与技能、过程与措施、情感态度与价值观三个方面加以阐明。 3。阐明怎样精选教材内容，并合理地扩展或加深教材内容，即弄清各个知识点及其互相之间的联络。 4。阐明怎样确定教学重点和教学难点。 5。阐明教材处理上值得注意和探讨的问题。 （三）说学法 现代教育对受教育者的规定，不仅是学到了什么，更重要的是学会怎 样学习。课程原则要讨教师转换角色，基于这一转变，说课者就必须阐明怎样根据教学内容、围绕教学目的指导学生学习，教给学生什么样的学习措施，培养学生哪些能力，怎样 激发学生学习爱好等。 面试中详细要说清两大问题： 1。针对本节教材特点及教学目的，学生宜采用怎样的学习措施来学习它，这种学法 的特点怎样，怎样在课堂上操作。 2。在本节课中，教师要做怎样的学法指导，怎样使学生在学习过程中达到会学，怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指 导。 （四）说教法 说教法，应说出“怎么教”的措施以及“为何这样教”的根据，详细要做到如下几种方面： 1 。要说出本节课所采用的最基本或最重要的教法及其所根据的教学原理或原则。 2。要说出本节课所选择的一组教学措施、手段，对它们的优化组合及其根据 。无论以哪种教法为主，都是结合学校的设备条件以及教师本人的专长而定的。要注意实效，不要生搬硬套某一种教学措施，要注意多种措施的有机结合，倡导教学措施的百花齐 放。 3。要阐明教师的教法与学生应采用的学法之间的联络。 4。要重点说突出重点、化解难点的措施。 （五）说教 学过程 说教学...
