寿光现代中学高考改革实施方案为全面贯彻党的教育方针，主动适应山东省新的招生考试改革，推进实施《潍坊市普通高中学校办学水平评价方案》，全面提升学校教育教学质量和办学水平，促进学生全面发展、健康成长，现制定寿光现代中学高中改革实施方案，不断丰富课程改革内涵，为进一步形成“一校一方案”奠定基础。一、统一指导思想，加强顶层设计。（一）确立共同价值追求。学校秉承“质量立校、和谐理校、特色强校”的办学思想，坚持为学生一生的幸福和发展奠基，践行“送来一个孩子，给家庭一个希望”的郑重承诺。学校围绕“诚善勤敏”校训，深入探索“立德树人”新模式，以“多元教育”理论为支撑，以“责任、幸福、发展”为核心理念，逐步构建“自主、选择、适合”的立德树人教育模式，追求每一位学生的成长、成才，为学生的个性发展、主动发展、全面发展提供一方沃土，推动学校向特色化、品牌化迈进。（二）强化学校制度改革。作为第二批高考改革省份，2017 年山东省普通高中将全面推行选课走班教学，高中课程体系将全面改革和换新。为适应新高考改革，我校成立了高中综合改革领导小组，积极借鉴高考改革先行试点省市部分名校的成功经验，7 月上旬我校将召开教代会，讨论通过系列与高中改革相关的文件。1. 成立高中综合改革领导小组。组长：孙安源副组长：赵国田杨伟忠李志刚单春永丁超德张建波张法国下设六个项目中心团队：学校制度文化项目中心团队、学校管理项目中心团队、教师队伍项目中心团队、学校教学项目中心团队、学生成长项目中心团队、课程与资源项目中心团队。2. 出台系列教学管理改革方案。为适应高中课程综合改革，必须要对当前的学校管理系统进行系统变革，以全新的教学管理制度保证选课走班的实施。学校要成立针对性课题组，以课题研究的形式系统研究推进必修课选课走班的方式。一是学校要强化教务处、学生处的服务治理职能，对班级管理与学生管理制度要进行重构；教学管理流程也与以前发生了很大变化，要形成行政班、教学班、成长导师、年级组、学生指导中心等多轨育人的态势。二是学校要出台选课走班的方案、选课走班任课教师考核条例、选课走班备课组考核条例、走班管理办法、导师制实施方案、年级组长岗位职责、班主任岗位职责等一系列管理制度。（三）优化治理结构。树立“师生中心”“服务导向”的管理理念，优化学校内部治理结构，建立扁平式组织结构模式，形成人人都对事业负责的矩阵结构，优化工作流程，快速响应...
