一、单项选择题1 （ D）是视觉器官对周围物体远近、深浅、高下三维空间位置辨别感知能力。A 同步视 B 融合视 C 主导视 D 立体视2 充足睡眠可消除视疲劳，小学生每天睡眠时间应达（ D）小时。A7 B8 C9 D103 （C ）是近视眼迅速突增期。A3～6 岁B7～9 岁C10～13 岁D16～18 岁4 视力低下，98%为（A ）所引起。A 近视眼B 远视眼C 散光眼D 老视眼5 理想眼屈光生长发育规律是从出生时远视眼开始，伴随年龄增长，远视度数逐渐减少，到（D ）时完毕眼正视化。A7 岁B8 岁C9 岁D12 岁6 视力正常原则为（D ）。A 远视力≥1.0B 远、近视力均≥1.0C 看得清晰远近目旳且能辨别色彩D 中心视力、周围视力和立体视力均正常7 孩子出生时一般都是远视眼，伴随年龄增长，眼轴迅速增长，（A ）度数逐渐减少，逐渐向正视眼发展。A 远视B 近视C 斜视D 散光8 近视眼视力碍障重要体目前（A ）。A 近距离物像清晰，远距离物像模糊B 远距离物像清晰，近距离物像模糊。C 远、近物像都不清晰D 远、近物像都清晰9 不良视觉环境和视觉行为会引起眼轴（A ），导致近视眼。A 异常增长B 发育缓慢C 发育停滞D 发育过短10 根据调查数据显示：近视眼孩子（ D）握笔姿势不对旳。A30%B50%C75%D95%11 视力健康管理工作关键就是通过健康教导、监测预警、（ C）、动态管理全面增进学生视力健康。A 健康评估B 康复训练C 综合干预D 光学矫治12 假如孩子（B ）消耗过快，那么未来发生近视风险就会大大增长。A 近视储备B 远视储备C 远视力D 近视力13 通过（B ）检测，可找出近视发生与发展“症结”。A 散瞳验光检测B 眼生物与生理功能检测C 动态屈光检测D 静态屈光检测14 教室照明应配置有灯罩 40 W 荧光灯（C ）盏以上，且灯管应垂直于黑板。A6B8C9D6~915 小朋友青少年时期是眼屈光变化最快一种阶段，其规律是沿着（ A）方向变化，呈不可逆走势。A 远视→近视→正视B 近视→正视→远视C 远视→正视→近视D 正视→远视→近视16（D ）年教导部科技发展中心对武汉市教导局和武汉市青少年视力低下防制中心共同完毕《武汉市中小学生视力健康管理服务模式研究与实践》成果进行鉴定，评为“国内领先水平”，并提议推广应用。ABCD17 要想处理好中小学生视力健康问题，必要从为孩子建立一份完整《视力健康档案》入手，坚持从（A ）、用眼行为、用眼环境三方面进行定期监测，并针对其危险原因采用科学干预措施...
