第 3 页精品文档---下载后可任意编辑学校生与数学思维训练很多家长会有这样的疑问，孩子需要学奥数吗?学习奥数有什么用途呢?在小升初考试和学校学习中奥数扮演着什么样的角色呢?下面我会就大家关怀的问题来为大家解惑，一家之言，且在一个奥数被功利化的时代，明确答复这个问题确定会收到诸多质疑，但在亲身作为老师多年后，我想自己的观点应当可以称之为"客观'，假设我有孩子我也会建议他/她这么做，这也是我写这篇文章的宗旨。 一、要不要学习奥数? 我的答复是，孩子假设如今学习课本学问已经游刃有余，觉得有余力学习其他学问的话，那么这个"其他学问'我推举是奥数。缘由我写在下面。 二、学奥数，孩子的压力会很大吧? 小时候家里有本书叫?趣味数学三百题?，裘宗沪老爷子编的，书的年纪应当和家长们的年纪差不多，这次回家翻看了一下那本书，其中的题目难度真不啻如今的期望杯、华杯的难度，我不行思议自己当时对这本书的热衷，每天做五道题，做不完不吃饭不睡觉，做出来了能多吃两碗饭。今晚给一个孩子答疑，说到排列组合公式，孩子看着公式说好难啊，有简便算法没有。当我给她演示了公式的根本应用的时候，孩子渐渐开场有爱好了，直到格外钟后把握了方法，还始终要求我出题考考她。 奥数真的是一件欢快的事情，孩子们之所以会畏难、之所以会不感爱好，是由于在数学学习上没有得到正确的引导，或者说"爱好努力成就感爱好'这样的闭环没有形成。我并没有在美化奥数的培训班，事实上我认为很多奥数班的填鸭式、模型化的教学方法是错误的，我自己也开班，但也已经在上给孩子们义务答疑很多年了，我可以和家长和孩子们一起共享做题的欢快，我的同学们是欢快的，这就是我作为一名奥数老师的直观感受。 很多家长认为，要让自己的孩子有一个欢快的童年，就不能学奥数。我同意欢快教育，但欢快的童年是什么?孩子们会说：每天玩。而我们知道，不是的，孩子大了也会知道，不是的。孩子在学习奥数过程中，学到了方法、得到了学问，生疏了伴侣，获得了成就感，他们是欢快的。当然，假设孩子格外抗拒学奥数，家长就不要牵强。
