第 9 页精品文档---下载后可任意编辑小学生写人合集 7 篇 关于小学生写人作文合集 7 篇 在学习、工作、生活中，大家对作文都不生疏吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。你知道作文怎样写才法律法律规范吗？以下是我收集整理的小学生写人作文 7 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 小学生写人作文 篇 1 我是个遇事惊慌的人，令我着急的事自然不少。 有一次，妈妈急着去外地开会，把接送我放学的大任交到了一个阿姨身上。 于是放学铃声响起时，我便理好包，正想出教室时，朱老师那掷地有声的脚步声响了起来梆，梆，梆。朱老师走进了教室，把一叠厚重的教案啪的甩在讲台上，用一种威猛的目光将我们按回了课桌，令我们蠢蠢欲动的，焦灼着想回家的心重新安定了下来，轻声在讲台上缓慢的讲着。 我有些慌，阿姨还在校门口心争如焚地等着我呢！若是让她等久了，没准儿会责骂我的！ 尽管心中十分着急，但朱老师仍是在讲台上，一字一句的，一题一题具体地讲第 10 页精品文档---下载后可任意编辑着。但尽管朱老师讲地多生动、多悦耳，我也是听不下去啊！有人还在等着我呢！ 无奈，耐烦地听朱老师讲了一会儿，但思绪总是被有阿姨等着我这件事所拉扯去。见朱老师越讲越多，大有滔滔不绝之势。心中不免顿生着急：手脚不知往哪儿放，心争如焚的变换着坐姿，把单肩包背上又放下，背上又放下，来来回回不下十次，不得停留。数次想把手举起来，想告知老师我有争事！手刚举抬动又不敢了，只好悻悻的放下，生怕惹老师不兴奋。 这种左右为难，心如炭烤般感觉，真是太煎熬了。 好不简洁熬到讲完课，朱老师布置好了作业，吐出最终一个音调。我便一把抓起单肩包，往门外冲去，把路队长回来！排队！的呼喊声抛之脑后，一股脑冲出校门，在为数不多的家长中的到了阿姨，向她跑去。哪怕是提早一秒，也好让她削减一秒的焦急等待。 阿姨没说什么，更没责备。只是从她如释重负的神情上不难查觉，她等的时间太长了。 第 11 页精品文档---下载后可任意编辑 事后，我就感到，我当时真是太急了，连水壶都忘了带回。 小学生写人作文 篇 2 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、穿着、姿态、神情等等。外貌描写首先必需从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言...
